第一章 单元测试

1、判断题:
神经元由胚胎的神经管发育而成。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

2、判断题:
生命早期脑发育中的髓鞘化可提高神经元传递信息的速度,使大脑和身体其他部位的信息沟通更加有效( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

3、判断题:
早期经验的严重剥夺、不良教养和生活经历,对儿童脑发育不会造成永久损害。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

4、判断题:
青春期脑发育过程中女孩灰质到达高峰期较男孩早一年,且海马扩大只发生在女童。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

5、多选题:
青春期主要体现在下面选项中的:( )
选项:
A:心理发展加快并产生相应的心理行为变化
B:内分泌功能活跃
C:体格生长加速
D:生殖系统发育骤然加快并迅速成熟
答案: 【心理发展加快并产生相应的心理行为变化;
内分泌功能活跃;
体格生长加速;
生殖系统发育骤然加快并迅速成熟

6、多选题:
青春早期主要表现为:( )
选项:
A:出现身高的突增高峰
B:性器官、第二性征迅速发育
C:生长突增
D:一般持续约2-3年
答案: 【出现身高的突增高峰;
生长突增;
一般持续约2-3年

7、判断题:
在青春期,生殖系统发育与成熟的生物学变化过程被称为青春发动期。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

8、判断题:
下丘脑-垂体-性腺轴系统变化是青春期内分泌变化的核心,在青春期启动中起着决定作用。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、判断题:
儿童少年青春期发育进程受遗传和环境因素的交互作用,遗传因素对青春期发育的作用可能通过其对青春期内分泌调控因子的作用实现。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、判断题:
青春发动时相的提前预示着青少年机体生殖系统的性发育和性功能成熟更早,其生理学上的发育和成熟一定能导致心理社会功能的同步发展,使青少年心理社会成熟也相应提高。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

11、判断题:
当机体遭遇疾病或处于不良环境条件状况时,生长发育会偏离潜在轨迹。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

12、判断题:
儿童少年生长发育调查的序列设计在体检制度完善的学校尤为适用。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

13、判断题:
儿童少年生长发育评价可为分析社会经济发展对儿童少年生长发育的影响体重重要依据。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

14、判断题:
随着年龄增长,使用国外标准评价中国学龄儿童和青少年生长时,对结果的解释需要慎重。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

15、判断题:
Z评分法是目前进行学龄前儿童群体营养状况评价时最常用的方法之一。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

16、判断题:
生长曲线上斜说明小儿体重、身高虽在增长但增长速度不够。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

17、判断题:
进行儿童少年生长发育调查时,需要对年龄进行严格统一。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

18、判断题:
生长是指身体各部分以及全身在大小、长短和重量上的增加以及身体化学成分的变化。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

19、判断题:
生长和发育密不可分,发育是生长的前提,发育寓于生长之中。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

20、单选题:
体格发育的纵向测量指标不包括下面选项中的:( )
选项:
A:头围
B:下肢长
C:身长
D:坐高
答案: 【头围

21、单选题:
体格发育的派生指标不包括下面选项中的:( )
选项:
A:腰高比
B:Quetelet指数
C:体质指数
D:体重
答案: 【体重

22、多选题:
认知能力指标包括下面选项中的:( )
选项:
A:感知能力
B:思维能力
C:注意能力
D:记忆能力
答案: 【感知能力;
思维能力;
注意能力;
记忆能力

23、多选题:
执行功能主要包括()三个要素,对人生发展具有重要意义。( )
选项:
A:工作记忆
B:自我调节
C:抑制性控制
D:认知转换
答案: 【工作记忆;
抑制性控制;
认知转换

24、判断题:
饮食行为是指受有关食物和健康观念支配的人们的摄食活动,与食物本身特征、个体心理和生理及社会环境等多种因素有关。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

25、判断题:
儿童少年期健康饮食行为不仅能保证其生长发育对营养素的需要,促进体格和智力发育,而且会持续至成年期并对成人饮食行为的建立及健康状况产生深远影响。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

26、判断题:
经常食用零食会影响正餐的摄入,会容易导致体重增加、营养素摄入不足等问题。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

27、判断题:
适当、适时、适量地吃零食可为儿童少年提供生长发育所需要的部分能量和营养素,补充正餐的营养不足。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

28、多选题:
体育锻炼的益处包括:( )
选项:
A:调节内分泌系统
B:促进肌肉和骨骼生长
C:增强呼吸功能
D:改善心脏供血
答案: 【调节内分泌系统;
促进肌肉和骨骼生长;
增强呼吸功能;
改善心脏供血

29、单选题:
我国《中小学生一日学习时间卫生标准》中规定,一二年级小学生每日睡眠时间不宜少于:( )
选项:
A:7小时
B:10小时
C:8小时
D:9小时
答案: 【10小时

30、单选题:
可利用遗传度来区分出遗传和环境因素相对作用的大小,下列描述正确的是:( )
选项:
A:遗传度越接近1,表明遗传作用越大。
B:遗传度越接近0,表明环境作用越小。
C:遗传度越接近1,表明环境作用越大。
D:遗传度越接近0,表明遗传作用越大。
答案: 【遗传度越接近1,表明遗传作用越大。

31、多选题:
表观遗传调控主要包括:( )
选项:
A:基因印迹
B:DNA甲基化
C:组蛋白修饰
D:非编码RNA的基因调控
答案: 【基因印迹;
DNA甲基化;
组蛋白修饰;
非编码RNA的基因调控

32、判断题:
儿童青少年生长发育个体差异的形成源于内在的遗传因素以及外在的环境因素。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

33、判断题:
儿童少年生长发育的家族聚集性及种族差异,这是遗传因素影响的具体表现。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

34、判断题:
遗传对相关感知觉、气质有较直接的影响,而在个性品质、道德行为方面,遗传因素对心理-行为的影响作用随年龄增大而减弱。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

35、判断题:
表观遗传学主要研究不涉及基因核苷酸序列改变的基因表达和调控的可遗传修饰,其遗传方式具有DNA序列不变而表型改变,改变具有可遗传性和可逆性,遵循孟德尔遗传定律等特点。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、单选题:
5.我国学生缺铁性贫血患病状况特点是:( )
选项:
A:女生高于男生
B:上面选项均正确
C:乡村高于城市
D:低年龄组小学生和青春期是两个高峰期
答案: 【上面选项均正确

2、单选题:
7.生活中预防缺铁性贫血的措施有哪些?( )
选项:
A:上面选项均正确
B:主食多吃大米,大米中铁含量高于面粉
C:膳食中多增加各种肉类、动物肝脏等富含动物性铁食物的摄入
D:饭前鼓励儿童青少年生吃西红柿、喝橙汁
答案: 【膳食中多增加各种肉类、动物肝脏等富含动物性铁食物的摄入

3、判断题:
营养不良,其检出率女童高于男童。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、判断题:
膳食结构不合理、饮食习惯不良导致营养素摄人不平衡或者不足,是营养不良发生的重要影响因素。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

5、单选题:
( )已经成为目前中国儿童少年营养不良发生的主要原因。( )
选项:
A:优质蛋白质供应不足
B:体像认知错误和不良心理因素
C:饮食习惯不良
D:膳食结构不合理
答案: 【体像认知错误和不良心理因素

6、判断题:
营养不良主要有两种表现包括:生长迟缓和消瘦。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

7、单选题:
6.以下缺铁性贫血预防控制措施不正确的一项是:( )
选项:
A:尽量应用强化含铁食品
B:去除病因,积极治疗贫血患者
C:合理膳食:选含铁量和吸收率高的食物,考虑综合营养效应
D:营养健康教育
答案: 【尽量应用强化含铁食品

8、单选题:
2.缺铁性贫血的特点不包括以下哪项:( )
选项:
A:铁蛋白减少
B:体内铁缺乏
C:小细胞低色素性贫血
D:红细胞、血红蛋白均下降,红细胞数下降明显
答案: 【红细胞、血红蛋白均下降,红细胞数下降明显

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