绪论 单元测试

1、多选题：
服装面料创意设计课程特色主要有哪些？
选项：
A:课程具有挑战度：从创意思维角度、纤维原材料角度、时尚可持续设计角度多维讨论，对服装面料创意设计过程中如何掌握材料的视觉、触觉、平面、立体、空间及各种工艺之间的关系展开讲解。
B:课程更具有适用性：适用于服装与服饰设计专业、服装工程设计专业、纺织品设计专业等相关专业学生学习；也适合所有对面料创意设计和服装设计感兴趣的社会大众。
C:课程具有前瞻性：由理论到实践、由文化到传承，由技法到设计，满足本科教育的创新性和挑战度。
D:团队有十余年教学积累，有规划教材，线上资源建设必要补益；科学性：关注科技、文化、非遗，结合学校纺织服装学科优势，政治导向和科学性。
答案: 【课程具有挑战度：从创意思维角度、纤维原材料角度、时尚可持续设计角度多维讨论，对服装面料创意设计过程中如何掌握材料的视觉、触觉、平面、立体、空间及各种工艺之间的关系展开讲解。;
课程更具有适用性：适用于服装与服饰设计专业、服装工程设计专业、纺织品设计专业等相关专业学生学习；也适合所有对面料创意设计和服装设计感兴趣的社会大众。;
课程具有前瞻性：由理论到实践、由文化到传承，由技法到设计，满足本科教育的创新性和挑战度。;
团队有十余年教学积累，有规划教材，线上资源建设必要补益；科学性：关注科技、文化、非遗，结合学校纺织服装学科优势，政治导向和科学性。】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
在半径为 的长直金属圆柱体内部挖去一个半径为 的长直圆柱体，两柱体轴线平行，其间距为 ，如图．今在此导体上通以电流I，电流在截面上均匀分布，则空心部分轴线上 点的磁感强度的大小为（ ）。
选项：
A:
B:
C:
D:
答案: 【】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
小量抽提血液基因组DNA实验中，吸附膜的作用是吸附什么（ ）。
选项：
A:脂类
B:蛋白质
C:核酸
D:无机盐离子
答案: 【核酸】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
What is idiom? （ ）
选项：
A:Idiom is a group of words whose meaning is different from the meanings of the individual words.
B:Idiom is a single unit of language which means something and used in formal articles.
C:Idiom is a group of words.
D:Idiom is an expression or word used in informal conversation.
答案: 【Idiom is a group of words whose meaning is different from the meanings of the individual words.】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、单选题：
The issue was whether or not the bacteria in its body would _____ the local ecosystem. （ ）
选项：
A:contaminate
B:balance
C:break
D:contain
答案: 【contaminate】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
习近平总书记教育重要论述紧紧围绕的根本问题是（ ）。
选项：
A:培养什么人、怎样培养人、为谁培养人
B:高质量发展
C:立德树人
D:民族伟大复兴
答案: 【培养什么人、怎样培养人、为谁培养人】点我阅读全文

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模块一 单元测试

1、单选题：
切削的三要素有进给量、切削深度和（ ）。
选项：
A:都不是
B:切削厚度
C:进给速度
D:切削速度
答案: 【切削速度】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、判断题：
广义的创业是指开创新的事业，是一种思考、推理和行为方式 。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
生产运作管理的目标中，灵活是指（ ）
选项：
A:很快的适应市场变化，生产不同的品种和开发新品种或提供不同的服务和开发新的服务
B:产品生产、流通、使用和报废处理过程中，对环境的污染和破坏最少
C:在用户需要的时间，按用户需要的数量提供所需的产品和服务
D:以最少的人力、物力和财力的消耗，迅速的生产出满足用户所需求的产品和提供优质服务
答案: 【很快的适应市场变化，生产不同的品种和开发新品种或提供不同的服务和开发新的服务】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
以下关于公共卫生伦理中的强调社会公正与公平，说法正确的是（ ）
选项：
A:强调所有人在享有健康资源和服务上的平等权利，无论社会地位、经济状况或种族背景。
B:确保每个人在需要医疗服务时，都能获得公正的医疗资源分配，不受社会地位、财富等因素的影响。
C:倡导通过政策手段减少健康不平等现象，提高弱势群体的健康水平。
D:公共卫生政策和实践应当确保资源的公平分配
答案: 【强调所有人在享有健康资源和服务上的平等权利，无论社会地位、经济状况或种族背景。;
确保每个人在需要医疗服务时，都能获得公正的医疗资源分配，不受社会地位、财富等因素的影响。;
倡导通过政策手段减少健康不平等现象，提高弱势群体的健康水平。;
公共卫生政策和实践应当确保资源的公平分配】点我阅读全文

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