绪论 单元测试

1、单选题：
《中国音乐通史简编》中提及的 “远古最早的声音”，其最主要的实物佐证是（ ）。
选项：
A:绘画岩刻
B:古文献记载
C:考古出土的骨笛
D:民间传说
答案: 【考古出土的骨笛】

2、单选题：
以下属于远古夏商时期典型古乐器的是（ ）。
选项：
A:钢琴
B:陶埙
C:琵琶
D:古琴
答案: 【陶埙】

3、判断题：
远古时期的 “古乐舞” 通常与祭祀、庆典等重要社会活动相关，且常伴随简单的动作与歌唱。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

4、单选题：
西周时期负责音乐教育与礼乐管理的核心机构或官职是（ ）。
选项：
A:梨园
B:大司乐
C:乐府
D:教坊
答案: 【大司乐】

5、多选题：
西周春秋战国时期的重要乐舞作品有（ ）。
选项：
A:《大夏》
B:《霓裳羽衣舞》
C:《韶》
D:《大武》
答案: 【《大夏》;
《韶》;
《大武》】

第一章 单元测试

1、单选题：
《中国音乐通史简编》中提及的 “远古最早的声音”，其物质载体最可能是（ ）
选项：
A:口头传说
B:原始乐器
C:绘画岩刻
D:文字记载
答案: 【原始乐器】

2、单选题：
古文献中记载 “昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阕”，这描述的是（ ）
选项：
A:律学理论
B:音乐教育
C:古乐舞形式
D:乐器制作
答案: 【古乐舞形式】

3、多选题：
依据《中国音乐通史简编》，古文献中关于音乐起源的观念包括（ ）
选项：
A:音乐源于 “现代科技发明”
B:音乐源于 “劳动生产”（如《吕氏春秋》记载）
C:音乐源于 “自然崇拜”（如《山海经》神话）
D:音乐源于 “神灵创造”（如远古祭祀传说）
答案: 【音乐源于 “劳动生产”（如《吕氏春秋》记载）;
音乐源于 “自然崇拜”（如《山海经》神话）;
音乐源于 “神灵创造”（如远古祭祀传说）】

4、多选题：
远古夏商时期的古乐器，按材质划分可包含的类型有（ ）
选项：
A:陶制乐器（如陶埙）
B:石制乐器（如石磬）
C:骨制乐器（如骨笛）
D:金属乐器（如铜钢琴）
答案: 【陶制乐器（如陶埙）;
石制乐器（如石磬）;
骨制乐器（如骨笛）】

5、判断题：
《中国音乐通史简编》指出，河南舞阳贾湖出土的骨笛是目前已知最早的可演奏乐器，属于远古时期。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

6、判断题：
远古时期的 “古歌” 已具备复杂的歌词结构与固定的旋律体系，这一结论可通过古文献直接证实。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

7、单选题：
以下不属于 “古文献中关于音乐起源的观念” 相关文献的是（ ）
选项：
A:《乐记・乐本篇》
B:《吕氏春秋・古乐篇》
C:《尚书・益稷》
D:《山海经・大荒西经》
答案: 【《乐记・乐本篇》】

8、单选题：
远古夏商时期的 “古乐舞”，其核心功能不包括（ ）
选项：
A:庆祝丰收
B:部落凝聚
C:祭祀神灵
D:宫廷娱乐
答案: 【宫廷娱乐】

9、多选题：
《中国音乐通史简编》中对远古乐器的研究，主要依据的资料来源有（ ）
选项：
A:古文献中的零星记载
B:民俗学的类比研究
C:近代音乐创作的推测
D:考古出土的实物遗存
答案: 【古文献中的零星记载;
民俗学的类比研究;
考古出土的实物遗存】

10、判断题：
远古夏商时期的音乐已形成 “八音” 分类法，这是当时乐器发展成熟的标志。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第二章 单元测试

1、单选题：
西周时期 “礼乐制度” 的核心目的是（ ）
选项：
A:推动音乐创新
B:普及音乐教育
C:维护等级秩序
D:发展民间音乐
答案: 【维护等级秩序】

2、单选题：
《中国音乐通史简编》中提及的 “八音” 分类法，其划分依据是（ ）
选项：
A:演奏技法
B:乐器材质
C:使用场合
D:音乐风格
答案: 【乐器材质】

3、多选题：
西周春秋战国时期的重要乐舞包括（ ）
选项：
A:《大夏》（表现大禹治水）
B:《韶》（传说中的圣乐）
C:《霓裳羽衣舞》（唐代乐舞）
D:《大武》（表现武王伐纣）
答案: 【《大夏》（表现大禹治水）;
《韶》（传说中的圣乐）;
《大武》（表现武王伐纣）】

4、多选题：
春秋战国时期的音乐思想流派中，具有代表性的有（ ）
选项：
A:道家 “大音希声”（老子）
B:法家 “重乐轻法”
C:儒家 “乐与政通”（孔子、《乐记》）
D:墨家 “非乐”（墨子）
答案: 【道家 “大音希声”（老子）;
儒家 “乐与政通”（孔子、《乐记》）;
墨家 “非乐”（墨子）】

5、判断题：
《中国音乐通史简编》指出，西周时期设立的 “大司乐” 是我国最早的官方音乐教育机构。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

6、判断题：
“三分损益律” 是春秋战国时期提出的律学理论，首次记载于《管子・地员篇》，标志着我国古代律学的成熟。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

7、单选题：
以下不属于 “八音” 分类中 “金” 类乐器的是（ ）
选项：
A:钟
B:笛
C:铙
D:钲
答案: 【笛】

8、单选题：
《乐记》中 “凡音之起，由人心生也；人心之动，物使之然也”，这一观点体现的音乐思想是（ ）
选项：
A:音乐源于神灵
B:音乐与社会现实关联
C:音乐仅为娱乐
D:音乐无情感内涵
答案: 【音乐与社会现实关联】

9、多选题：
西周时期的音乐教育具有的特点是（ ）
选项：
A:教学内容包含乐舞、乐器演奏
B:面向全体平民开放
C:教育对象以贵族子弟为主
D:与礼仪教育紧密结合
答案: 【教学内容包含乐舞、乐器演奏;
教育对象以贵族子弟为主;
与礼仪教育紧密结合】

10、判断题：
春秋战国时期的 “礼崩乐坏” 导致音乐发展停滞，民间音乐无任何发展空间。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】