第一章 单元测试

1、单选题:
学前教育的实质是( )。
选项:
A:独立性教育
B:综合教育
C:适宜性教育
D:启蒙教育
答案: 【启蒙教育

2、单选题:
中国近代学前教育机构大多是( )。
选项:
A:官办
B:私办
C:公私合办
D:民办公助
答案: 【私办

3、单选题:
陈鹤琴创立的“五指运动”包括健康活动、社会活动、科学活动、( )。
选项:
A:艺术活动、文学活动
B:游戏活动、文字活动
C:艺术活动、文字活动
D:游戏活动、文学活动
答案: 【艺术活动、文学活动

4、单选题:
学前教育学是从教育家( )开始创立的,从此学前教育理论才从普通教育学中分化出来。
选项:
A:柏拉图
B:亚里士多德
C:福禄贝尔
D:夸美纽斯
答案: 【福禄贝尔

5、单选题:
在蒙台梭利的儿童之家中,教师被称为( )。
选项:
A:指导者
B:园丁
C:专家
D:校父
答案: 【指导者

第二章 单元测试

1、单选题:
“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。”《学记》中的这句话反映了( )
选项:
A:教育与政治的关系
B:教育与文化的关系
C:教育与科技的关系
D:教育与经济的关系
答案: 【教育与政治的关系

2、单选题:
决定学前教育的性质的根本因素是( )。
选项:
A:文化
B:生产力
C:科学技术
D:政治经济制度
答案: 【生产力

3、单选题:
学前教育事业发展的规模和速度从根本上制约于一定社会的( )。
选项:
A:哲学、文化传统
B:政治制度
C:生产力发展水平
D:儿童身心发展水平
答案: 【生产力发展水平

4、多选题:
学前教育对社会的期望功能主要包括( )。
选项:
A:文化功能
B:政治功能
C:人口功能
D:经济功能
答案: 【文化功能;
政治功能;
人口功能;
经济功能

5、判断题:
学前教育有自身的发展规律,因此它的发展不受社会因素的制约。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

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