第一章 单元测试

1、判断题:
展示规划区特色重点是挖掘地方性
选项:
A:错
B:对
答案: 【

2、判断题:
规划区的特色全部都可转化为旅游产品,进而推向市场
选项:
A:错
B:对
答案: 【

3、单选题:
游客场景体验中信息获取主要的感官为( )
选项:
A:味觉器官
B:听觉器官
C:视觉器官
D:触觉器官
答案: 【视觉器官

4、判断题:
场景真实是一种基于规划区地方性的舞台化真实
选项:
A:对
B:错
答案: 【

5、判断题:
旅游规划编制在旅游开发过程中处于咨询阶段
选项:
A:错
B:对
答案: 【

6、判断题:
旅游规划的主题性就是把规划区原始面貌不加改变的呈献给游客,让游客去体验
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、多选题:
旅游规划的特点主要包括()
选项:
A:目的性
B:主题性
C:战略性
D:协调性
答案: 【目的性;
主题性;
战略性;
协调性

8、判断题:
旅游规划目标完全可以定量化表达
选项:
A:错
B:对
答案: 【

9、判断题:
旅游规划只要能给甲方获取经济收益就可,不用考虑社会效益和环境效益
选项:
A:错
B:对
答案: 【

10、判断题:
满足个性化需求就是满足每个人的任何需求
选项:
A:错
B:对
答案: 【

11、判断题:
景区内应完全拒绝一切石化燃料的机动车进入,私人汽车更不能出现在景区内部。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

12、判断题:
1959年夏威夷州旅游规划是第一个真正意义上旅游规划
选项:
A:错
B:对
答案: 【

13、判断题:
旅游地理学者参与旅游资源开发和规划研究是以中科院地理所组建旅游地理组为标志
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、多选题:
旅游人类学指借用人类学的学理依据对旅游活动中()之间关系进行调查和研究的科学
选项:
A:旅游地居民
B:社会团体
C:旅游者
D:旅游开发者
答案: 【旅游地居民;
社会团体;
旅游者;
旅游开发者

2、多选题:
旅游人类学研究内容主要包括()
选项:
A:体验过程的真实性
B:旅游者消费数量
C:旅游过程中主客关系
D:旅游活动仪式性特征
答案: 【体验过程的真实性;
旅游过程中主客关系;
旅游活动仪式性特征

3、判断题:
旅游地内外文化交流一直是相互认同,均未出现任何冲突
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、多选题:
规划地旅游区位主要从()等方面进行分析界定。
选项:
A:资源类型
B:交通区位
C:资源区位
D:客源区位
答案: 【交通区位;
资源区位;
客源区位

5、判断题:
旅游场景信息的真实性均为绝对化真实
选项:
A:错
B:对
答案: 【

6、判断题:
旅游地生命周期均为相同发展模式
选项:
A:对
B:错
答案: 【

7、判断题:
旅游过程中的主客关系主要表现为经济互动关系和文化互动融合。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

8、判断题:
旅游过程中主客文化互动融合过程包括文化冲突、文化认同、文化整合三个阶段。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、判断题:
旅游人类学研究为旅游规划提供提供人本主义的规划哲学和更为丰富的调研手段和方法,并关注规划影响
选项:
A:错
B:对
答案: 【

10、判断题:
旅游人类学主要研究旅游过程中主客关系、体验过程的真实性以及旅游活动仪式性特征等内。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

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