第一章 单元测试

1、单选题:
教育具有自身发展的规律,在某些方面不一定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一特征?( )
选项:
A:生产性
B:相互独立型
C:目的性
D:阶级性
答案: 【相互独立型

2、单选题:
学校教育与生产劳动相脱离始于( )。
选项:
A:资本主义社会
B:封建社会
C:原始社会
D:奴隶社会
答案: 【奴隶社会

3、单选题:
我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是( )。
选项:
A:孟子
B:庄子
C:荀子
D:孔子
答案: 【孔子

4、单选题:
在当代,教育被人们视为一种投资、一种人力资本,这是因为教育具有( )。
选项:
A:育人功能
B:经济功能
C:文化功能
D:政治功能
答案: 【经济功能

5、单选题:
确立我国教育目的的理论基础是( )。
选项:
A:素质教育理论
B:创新教育理论
C:生活教育理论
D:马克思关于人的全面发展理论
答案: 【马克思关于人的全面发展理论

6、判断题:
动物界也存在教育。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

7、判断题:
教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、判断题:
我国的学校产生于夏朝。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

9、判断题:
教育在人的身心发展中起决定性作用。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、判断题:
通常把一个国家各级各类学校的总体系称为国民教育制度
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、单选题:
在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )。
选项:
A:学科课程
B:综合课程
C:活动课程
D:社会课程
答案: 【学科课程

2、单选题:
课程的文本一般表现为( )。
选项:
A:课程计划、课程目标、课程实施
B:课程主题、课程任务、课程标准
C:课程目标、课程实施、课程评价
D:课程计划、课程标准、教材
答案: 【课程计划、课程标准、教材

3、单选题:
根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,我国初中阶段课程设置主要是( )。
选项:
A:活动课程和综合课程结合
B:分科课程
C:分科课程和综合课程结合
D:综合课程
答案: 【分科课程和综合课程结合

4、单选题:
在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行( )。
选项:
A:五四分段设置
B:九年整体设置
C:六三分段设置
D:多种形式设置并存
答案: 【多种形式设置并存

5、单选题:
从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于( )。
选项:
A:学科课程
B:辅助性学科课程
C:拓展性学科课程
D:综合实践活动课程
答案: 【综合实践活动课程

6、判断题:
教师进行教学的直接依据是教学目标
选项:
A:错
B:对
答案: 【

7、判断题:
教材就是教科书。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、判断题:
我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段以分科课程为主。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、判断题:
某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于地方课程。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、判断题:
新课程强调自主、合作、探究的学习方式。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

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