2025知到答案 AI艺术理论与实践(北京师范大学) 最新智慧树满分章节测试答案
模块一 单元测试
1、单选题:
在胡智锋老师所阐述的 “高新科技赋能下电影工业发展” 理论中,以下哪项技术应用最能体现对电影叙事结构的革新?( )
选项:
A:通过动作捕捉技术提升角色表演的真实感
B:采用云计算技术加速电影后期制作渲染
C:运用 AI 算法分析观众观影偏好,定制个性化剧情分支
D:利用 VR 技术实现沉浸式观影体验
答案: 【运用 AI 算法分析观众观影偏好,定制个性化剧情分支】
2、单选题:
戴锦华老师在研究 “近未来或今日世界” 时,可能会从哪部电影中挖掘对现实社会的隐喻?( )
选项:
A:《奥本海默》对核武器研发与人类命运的探讨
B:《蜘蛛侠:纵横宇宙》的多元宇宙设定
C:《黑豹》中虚构的科技强国瓦坎达
D:《变形金刚》系列的外星机械生命体入侵
答案: 【《奥本海默》对核武器研发与人类命运的探讨】
3、单选题:
周雯老师提出的 “人工智能赋能影像创作及发展” 理念中,AI 在以下哪种影像创作场景中的应用体现了 “赋能” 的核心价值?( )
选项:
A:AI 独立完成一部动画电影的角色设计与剧情编写
B:借助 AI 修复老电影的画面清晰度和色彩饱和度
C:利用 AI 对电影片段进行粗剪,筛选可用素材
D:用 AI 自动生成短视频平台的热门 BGM
答案: 【利用 AI 对电影片段进行粗剪,筛选可用素材】
4、多选题:
关于周明全老师 “智能时代的人才培养 --- 艺术和科技的教育融合” 观点,以下哪些教育实践符合该理念?( )
选项:
A:开展跨学科项目,让计算机专业与美术专业学生合作开发交互式艺术装置
B:开设 “数字艺术编程” 课程,要求学生用代码创作动态艺术作品
C:组织艺术专业学生到科技企业参观 3D 打印技术在雕塑创作中的应用
D:举办 “人工智能绘画大赛”,鼓励学生仅使用 AI 软件完成作品
答案: 【开展跨学科项目,让计算机专业与美术专业学生合作开发交互式艺术装置;
开设 “数字艺术编程” 课程,要求学生用代码创作动态艺术作品;
组织艺术专业学生到科技企业参观 3D 打印技术在雕塑创作中的应用】
5、多选题:
甄巍老师在 “关注学习过程:对人工智能与艺术教育结合的反思” 中,可能会对以下哪些现象提出反思?( )
选项:
A:学校将 AI 艺术教育等同于教学生使用 AI 绘图工具
B:艺术课堂过度依赖 AI 绘画软件,学生手绘能力明显下降
C:AI 艺术评分系统取代教师对学生作品的个性化评价
D:在艺术教育中利用 AI 技术辅助学生理解色彩理论
答案: 【学校将 AI 艺术教育等同于教学生使用 AI 绘图工具;
艺术课堂过度依赖 AI 绘画软件,学生手绘能力明显下降;
AI 艺术评分系统取代教师对学生作品的个性化评价】
模块二 单元测试
1、单选题:
下列关于四个技术阶段对 “艺术创作流程” 影响的描述,正确的是( )
选项:
A:碳条阶段:创作流程核心是 “复制模板→批量产出”
B:摄影术阶段:创作流程核心是 “捕捉现实→光影记录”
C:AI 艺术阶段:创作流程核心是 “无需人类参与→完全自主生成”
D:印刷术阶段:创作流程核心是 “手工绘制→孤本呈现”
答案: 【摄影术阶段:创作流程核心是 “捕捉现实→光影记录”】
2、单选题:
下列选项中,不属于人机协作作品的是( )
选项:
A:徐冰《天书》(1987-1991)
B:钟愫君的绘画作品
C:Mario Klingemann《路人记忆 I》
D:雷菲克・阿纳多尔《量子记忆概率》
答案: 【徐冰《天书》(1987-1991)】
3、判断题:
AI 算法生成的审美内容具有‘中立性’,其风格与价值倾向完全由数据决定,与人类设计者无关( )
选项:
A:对
