第一章 单元测试

1、单选题：
根据杜思思老师听说课（1.1节）的教学设计，以下哪一选项属于本节课“文化意识”维度的教学目标？（ ）
选项：
A:学生能在真实情景中使用原因状语从句阐明原因。
B:学生具有明确的目标意识，能够通过他人的观点与评价促进反思、调整和自我评价。
C:通过任务的设置，如通过地图标识预测太空船着陆位置并阐明原因，启发学生的批判性思维能力。
D:保持学生对未知世界的求知欲和探索欲，激发其保护地球的意识。
答案: 【保持学生对未知世界的求知欲和探索欲，激发其保护地球的意识。】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
启动按钮应优先选用（ ）
选项：
A:白色
B:红色
C:黑色
D:绿色
答案: 【绿色】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
以下关于结构损伤的说法正确的是（ ）。
选项：
A:单纯在材料层面上进行检测不能完全识别和判断损伤
B:先从材料层面去分析损伤原因，再通过结构的响应变化来大致判断损伤的位置和程度
C:钢筋锈蚀属于由边界条件和体系连续性改变造成的损伤
D:全局性的响应量对损伤相对不够敏感
答案: 【单纯在材料层面上进行检测不能完全识别和判断损伤;
全局性的响应量对损伤相对不够敏感】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、单选题：
无机化学主要研究的是：（ ）
选项：
A:有机物和无机物的合成和性质
B:无机物的分解和性质
C:有机物的合成和性质
D:无机物的合成和性质
答案: 【无机物的合成和性质】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
我国水资源时空分布特点表现在：水资源主要集中在（），耕地资源主要分布在（）。（ ）
选项：
A:北方 南方
B:南方 南方
C:南方 北方
D:北方 北方
答案: 【南方 北方】点我阅读全文

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