第一章 单元测试

1、单选题：
运动表现分析的核心特征是什么？（ ）
选项：
A:仅依赖实验室测试数据
B:以客观数据直接分析运动员或运动队的表现
C:仅限于竞技体育领域
D:主要通过问卷和访谈获取信息
答案: 【以客观数据直接分析运动员或运动队的表现】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
满足用户需求程度越高质量就越高，这是以下哪种思维（ ）
选项：
A:标准性思维
B:利己性思维
C:符合性思维
D:适用性思维
答案: 【适用性思维】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
当代商业模式引爆期不包括（ ）。
选项：
A:共享经济
B:平台经济
C:数字经济
D:货币经济
答案: 【货币经济】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
（ ）是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借助想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界。
选项：
A:职业规划
B:个人理想
C:职业要求
D:职业理想
答案: 【职业理想】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、判断题：
劳动教育写入了《中华人民共和国教育法》。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
社会医学主要研究的是（ ）。
选项：
A:疾病的心理学机制
B:疾病的生物学机制
C:疾病的社会因素
D:疾病的遗传因素
答案: 【疾病的社会因素】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
幸福科学中的健康模式不包括（ ）。
选项：
A:逃避不愉快
B:追求幸福
C:接受自我
D:关注人的优势
答案: 【逃避不愉快】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、多选题：
本课程目标: 从学理层面出发，兼具理论与实践，重基础，旨在（ ）
选项：
A:共享跨学科融合教育资源
B:提升学习者对于跨学科融合教育本质的理解
C:分享跨学科融合教学知识
D:提升教师跨学科教学能力
答案: 【共享跨学科融合教育资源;
提升学习者对于跨学科融合教育本质的理解;
分享跨学科融合教学知识;
提升教师跨学科教学能力】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、判断题：
I don't love her because she is a post graduate. 这句话的意思是我不爱他，因为他是个研究生。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】点我阅读全文

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