第一章 单元测试

1、多选题：
每个人都希望通过读大学来提升自己，那么大学能带给你（ ）。
选项：
A:学会思辨
B:确信自己的能力
C:提高自己的心性
D:养成创新创造能力
答案: 【学会思辨;
确信自己的能力;
提高自己的心性;
养成创新创造能力】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
认为哲学是“系统化、理论化的世界观”的是（ ）。
选项：
A:马克思
B:康德
C:罗素
D:黑格尔
答案: 【马克思】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
生产运作管理的目标中，灵活是指（ ）
选项：
A:很快的适应市场变化，生产不同的品种和开发新品种或提供不同的服务和开发新的服务
B:产品生产、流通、使用和报废处理过程中，对环境的污染和破坏最少
C:在用户需要的时间，按用户需要的数量提供所需的产品和服务
D:以最少的人力、物力和财力的消耗，迅速的生产出满足用户所需求的产品和提供优质服务
答案: 【很快的适应市场变化，生产不同的品种和开发新品种或提供不同的服务和开发新的服务】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、判断题：
On Average, bond markets are more risky than equity markets。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、单选题：
下列哪个属于物理环境（ ）。
选项：
A:家畜群体内的社会关系
B:噪声
C:人
D:有害物质
答案: 【噪声】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、单选题：
目前病理学的最主要研究内容（ ）
选项：
A:病变机体的功能、代谢变化
B:病变组织的形态结构变化
C:疾病的治疗
D:发病机制
E:病因
答案: 【病变组织的形态结构变化】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
下列不属于物理治疗的治疗方法是
选项：
A:功能训练
B:牵引治疗
C:手法治疗
D:言语训练
答案: 【言语训练】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
每一条供应链的目标是（ ）
选项：
A:整体价值最大化
B:整体成本最小化
C:整体收益最大
D:整体资金规模大
答案: 【整体价值最大化】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、多选题：
服装面料创意设计课程特色主要有哪些？
选项：
A:课程具有挑战度：从创意思维角度、纤维原材料角度、时尚可持续设计角度多维讨论，对服装面料创意设计过程中如何掌握材料的视觉、触觉、平面、立体、空间及各种工艺之间的关系展开讲解。
B:课程更具有适用性：适用于服装与服饰设计专业、服装工程设计专业、纺织品设计专业等相关专业学生学习；也适合所有对面料创意设计和服装设计感兴趣的社会大众。
C:课程具有前瞻性：由理论到实践、由文化到传承，由技法到设计，满足本科教育的创新性和挑战度。
D:团队有十余年教学积累，有规划教材，线上资源建设必要补益；科学性：关注科技、文化、非遗，结合学校纺织服装学科优势，政治导向和科学性。
答案: 【课程具有挑战度：从创意思维角度、纤维原材料角度、时尚可持续设计角度多维讨论，对服装面料创意设计过程中如何掌握材料的视觉、触觉、平面、立体、空间及各种工艺之间的关系展开讲解。;
课程更具有适用性：适用于服装与服饰设计专业、服装工程设计专业、纺织品设计专业等相关专业学生学习；也适合所有对面料创意设计和服装设计感兴趣的社会大众。;
课程具有前瞻性：由理论到实践、由文化到传承，由技法到设计，满足本科教育的创新性和挑战度。;
团队有十余年教学积累，有规划教材，线上资源建设必要补益；科学性：关注科技、文化、非遗，结合学校纺织服装学科优势，政治导向和科学性。】点我阅读全文

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