第一章 单元测试

1、单选题：
儒家学派的美育思想具有明显的（ ）
选项：
A:自然去义倾向
B:个人主义倾向
C:道德丰义倾向
D:神秘主义倾向
答案: 【道德丰义倾向】点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题：
（视频3.1.1测试题）下列式子中，正确的是（      ）.
选项：
A:

B:

C:

D:

答案: 【

】点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题：
（）以非物质为劳动生产要素，以科学技术的实时更新为内核，以互联网为生产领域，将大数据与实体经济相结合，不断加深数字劳动对传统行业的渗透，对传统劳动进行重新分工，促进传统产业结构转型升级，重构全球经济形态的发展。（ ）。
选项：
A:具体劳动
B:数字劳动
C:抽象劳动
D:体力劳动
答案: 【数字劳动】点我阅读全文

第一章 单元测试

1、判断题：
美妙的歌声是从放松开始的（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】点我阅读全文

绪论 单元测试

1、多选题：
化学学科一共有几大基础课（ ）。
选项：
A:物理化学
B:无机化学
C:有机化学
D:分析化学
答案: 【物理化学;
无机化学;
有机化学;
分析化学】点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题：
意笔人物画常用哪种造型处理方式（ ）
选项：
A:抽象
B:意象
C:具象
答案: 【意象】点我阅读全文

第一章 单元测试

1、多选题：
现代设计方法学特点（ ）
选项：
A:探讨设计进程最优化的方法论
B:具有鲜明的系统性
C:从战略高度，用全局观审视设计对象
D:追求设计结果的整体最优化
答案: 【探讨设计进程最优化的方法论;
具有鲜明的系统性;
从战略高度，用全局观审视设计对象;
追求设计结果的整体最优化】点我阅读全文

绪论 单元测试

1、多选题：
《日本文化》课程包括哪些特色（ ）。
选项：
A:充分挖掘思政元素，实现润物细无声的教学效果
B:人文内容和现代技术有机融合
C:合作型团队机制，助力创新性人才的培养
D:教学内容创新度高，话题前沿
答案: 【充分挖掘思政元素，实现润物细无声的教学效果;
人文内容和现代技术有机融合;
合作型团队机制，助力创新性人才的培养;
教学内容创新度高，话题前沿】点我阅读全文

第一章 单元测试

1、单选题：
《韩熙载夜宴图》分为几个片段？（ ）
选项：
A:4
B:3
C:2
D:5
答案: 【5】点我阅读全文