第一章 单元测试

1、单选题：
据调查，全国各个高校的毕业生，没能拿到毕业证或学位证的学生比例（ ）
选项：
A:5%-20%
B:不足3%
C:超过25%
D:0
答案: 【5%-20%】

2、单选题：
“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”匈牙利诗人裴多菲的诗最想表达的思想是（ ）
选项：
A:人应该有坚定的理想信念
B:生命对于每个人都至高无上
C:年轻人都渴望爱情
D:人人都渴望自由平等
答案: 【人应该有坚定的理想信念】

3、多选题：
人生旅程是一条单程线，大学是你走上职业旅程的（ ）。
选项：
A:里程碑
B:加油站
C:歇脚处
D:出发点
答案: 【里程碑;
加油站;
出发点】

4、多选题：
大学生普遍存在的主要问题包括（ ）
选项：
A:失去奋斗目标，迷失学习方向
B:六十分万岁，多一分浪费
C:高考太累了，放松一下吧
D:保持高中时的学习方法，学习就是为了考高分
答案: 【失去奋斗目标，迷失学习方向;
六十分万岁，多一分浪费;
高考太累了，放松一下吧;
保持高中时的学习方法，学习就是为了考高分】

5、多选题：
据统计，未拿到毕业证/学位证的学生中，大部分是受什么影响（ ）
选项：
A:感情受挫
B:考试挂科
C:网络游戏
D:手机视频
答案: 【感情受挫;
考试挂科;
网络游戏;
手机视频】

6、多选题：
当代大学生的“高考后遗症”主要表现有（ ）
选项：
A:缺失自我管控能力
B:缺失远大奋斗目标
C:缺失家长和老师管束
D:缺失理想信念
答案: 【缺失自我管控能力;
缺失远大奋斗目标;
缺失理想信念】

7、多选题：
大学相对于中学，在哪些方面发生了巨大变化（ ）
选项：
A:教学方法
B:管理模式
C:培养目标
D:学习内容
答案: 【教学方法;
管理模式;
培养目标;
学习内容】

8、多选题：
《怎样读好大学》作为一门素质教育课，教学目标有（ ）
选项：
A:明确大学里应该学习哪些知识，培养哪些能力
B:勇于面对困难、迎接挑战，养成良好的习惯
C:指导大学新生及时转变思想观念和学习方法
D:帮助学生树立远大的人生理想和职业目标
答案: 【明确大学里应该学习哪些知识，培养哪些能力;
勇于面对困难、迎接挑战，养成良好的习惯;
指导大学新生及时转变思想观念和学习方法;
帮助学生树立远大的人生理想和职业目标】

9、判断题：
学生考入大学后就可以高枕无忧，人生就成功了，大学就是保险箱（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

10、判断题：
翻开历史可以看到，凡是成就大事的人，都有坚定的理想信念（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

第二章 单元测试

1、单选题：
大学里培养人才的最高层次是（ ）
选项：
A:具有专业能力
B:具有人生智慧
C:具有丰富知识
D:具有创新能力
答案: 【具有人生智慧】

2、单选题：
下列学习方法中，学习效果最好的是（ ）
选项：
A:课外阅读
B:社会实践
C:上课听讲
D:讲授给他人
答案: 【讲授给他人】

3、多选题：
大学生之间的学识差距，主要是通过什么方式拉开的（ ）。
选项：
A:充分利用课余时间
B:向老师请教问题
C:开展自主学习
D:有明确的学习目标和计划
答案: 【充分利用课余时间;
开展自主学习;
有明确的学习目标和计划】

4、多选题：
大学生快速适应大学生活的关键在于（ ）
选项：
A:改变自己的学习方法
B:适应学校的管理模式
C:明确学习目标并制订学习计划
D:管理好自己的课余时间
答案: 【改变自己的学习方法;
适应学校的管理模式;
明确学习目标并制订学习计划;
管理好自己的课余时间】

5、多选题：
大学生在大学里要培养的综合素质包括（ ）
选项：
A:思想政治素质
B:身体心理素质
C:审美修养素质
D:科学文化素质
答案: 【思想政治素质;
身体心理素质;
审美修养素质;
科学文化素质】

6、判断题：
大学生的大部分学习任务在课堂上就可以完成，课余时间可完全用于休闲娱乐。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

7、判断题：
大学里启发式教学要求学生开展自主学习，独立思考，学会解决问题，成为“创造者”。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

8、判断题：
理论知识是你成长的基础，专业能力是我们的培养目标，综合素质是你成功成才的灵魂。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

9、判断题：
输出能倒逼输入，因此，输出是最佳的学习方式。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

10、判断题：
很多时候，我们确定目标不是为了到达，而是为了出发。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】