第一章 单元测试

1、单选题：
瓦卡伊提出新音节划分法的根本目的是？
选项：
A:提升咬字清晰度
B:加快演唱速度
C:强化情感表达
D:破除视觉认知陷阱，实现无缝连音
答案: 【破除视觉认知陷阱，实现无缝连音】

2、单选题：
元音朗读训练的核心目标是（ ）
选项：
A:强化辅音爆破感
B:提升音量
C:加快语言节奏
D:建立元音连接的稳定性
答案: 【建立元音连接的稳定性】

3、多选题：
三阶呼吸调控模型包含（ ）
选项：
A:吸气：耸肩提喉
B:吸气：膈肌下沉
C:呼气：腹斜肌分层收缩
D:蓄气：肋间肌等长收缩
答案: 【吸气：膈肌下沉;
呼气：腹斜肌分层收缩;
蓄气：肋间肌等长收缩】

4、多选题：
高音区"三不原则"（ ）
选项：
A:不后缩
B:不挤压
C:不弱化
D:不抬高
答案: 【不后缩;
不挤压;
不抬高】

5、判断题：
瓦卡伊划分法将辅音右置（如"ma-nca"）是为延长辅音发音时间。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第二章 单元测试

1、单选题：
处理"vo-la i-ngre"的技术难点在于（ ）
选项：
A:1/4拍内完成a-i复合元音+ngre辅音过渡
B:高音区音量维持
C:方言发音矫正
D:延长休止时间
答案: 【1/4拍内完成a-i复合元音+ngre辅音过渡】

2、单选题：
逗号呼吸（如semplicetta tortorella, che...）的关键操作是（ ）
选项：
A:膈肌弹性驱动无声补气
B:腹直肌强力收缩
C:胸廓刻意扩张
D:喉部下沉锁气
答案: 【膈肌弹性驱动无声补气】

3、多选题：
三度音程的情感语法包含（ ）
选项：
A:自然意境描绘（如《虞美人·听雨》）
B:和声功能替代
C:旋律骨架构建（如《玫瑰三愿》）
D:诗词平仄强化（如《红豆词》）
答案: 【自然意境描绘（如《虞美人·听雨》）;
旋律骨架构建（如《玫瑰三愿》）;
诗词平仄强化（如《红豆词》）】

4、多选题：
复合元音常见错误包括（ ）
选项：
A:辅音插入过渡
B:前元音侵占70%时值
C:后元音音量突弱
D:严格均分时值
答案: 【前元音侵占70%时值;
后元音音量突弱】

5、判断题：
元音均衡法要求复合元音时值按语义重要性分配。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】