第一章 单元测试

1、单选题：
生物统计学创始人是（ ）。
选项：
A:卡尔.皮尔逊
B:R.A.Fisher
C:弗朗西斯·高尔顿
D:西蒙·拉普拉斯
答案: 【弗朗西斯·高尔顿】

2、单选题：
试验中某一性状的观察值与其相应真值接近的程度称为（ ）。
选项：
A:随机误差
B:准确度
C:系统误差
D:精确度
答案: 【准确度】

3、单选题：
可用量测和计数方法表示的性状称为（ ）。
选项：
A:质量性状
B:属性性状
C:相对性状
D:数量性状
答案: 【数量性状】

4、单选题：
下面变量中属于非连续性变量的是（ ）。
选项：
A:身高
B:血型
C:血压
D:体重
答案: 【血型】

5、多选题：
下列度量值属于参数的是（ ）。
选项：
A:总体平均值
B:样本平均值
C:总体方差
D:样本方差
答案: 【总体平均值;
总体方差】

6、多选题：
试验观察值中非处理因素的效应称为试验偏差，下列选项中属于试验偏差的是（ ）。
选项：
A:系统误差
B:随机误差
C:统计误差
D:误差
答案: 【系统误差;
随机误差】

7、判断题：
资料的精确性高，其准确性也一定高。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

8、判断题：
在试验设计中，随机误差只能减小，而不可能完全消除。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

第二章 单元测试

1、单选题：
比较大学生和幼儿园孩子身高的变异度，应采用的指标是（ ）。
选项：
A:变异系数
B:标准差
C:平均数
D:方差
答案: 【变异系数】

2、单选题：
测定某苹果品种的单果重量，得15个观察值，计算标准差时其自由度为（ ）。
选项：
A:16
B:1
C:14
D:15
答案: 【14】

3、单选题：
已知一班和二班学生的生物统计学考试成绩，一班平均分为50分，标准差为7.5分，二班平均分为75分，标准差为7.5分。由此，可比较两个班级考试成绩的离散程度，（ ）。
选项：
A:两个班级相同
B:二班较大
C:一班较大
D:无法比较
答案: 【一班较大】

4、单选题：
平均数是反映资料（ ）的代表值。
选项：
A:变异性
B:离散性
C:独立性
D:集中性
答案: 【集中性】

5、单选题：
资料中最大观察值和最小观察值的差数称为（ ）。
选项：
A:方差
B:极差
C:标准差
D:变异系数
答案: 【极差】

6、判断题：
离均差平方和为最小。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

7、判断题：
标准差是不带单位的纯数。因此，可以比较不同性状的变异程度。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

8、判断题：
在一组变量中，出现频率最多的观察值称为中数。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

9、判断题：
条形图和多边形图，均适合于表示计数资料的次数分布。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

10、判断题：
不论质量性状或数量性状，都是可以用次数表示。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

11、多选题：
影响加权算术平均数的因素有（ ）。
选项：
A:各组组距的大小
B:各组组限的大小
C:各组的频率和频数
D:各组标志值的大小
答案: 【各组的频率和频数;
各组标志值的大小】

12、多选题：
在表示变异程度的统计量中，不容易受极端值影响的是（ ）。
选项：
A:方差
B:标准差
C:极差
D:变异系数
答案: 【方差;
标准差;
变异系数】