绪论 单元测试

1、单选题：
德鲁克认为普遍的管理是近现代社会发展过程中产生的一种（ ）。
选项：
A:生产因素
B:内生力量
C:群体活动
D:个体活动
答案: 【内生力量】

2、单选题：
依据管理的综合性特征和研究范式的新发展，人们认识到学科性质上应该把管理学界定为（ ）。
选项：
A:社会学
B:经济学
C:行为科学
D:哲学
答案: 【哲学】

3、单选题：
西方古典管理研究的主要贡献是（ ）。
选项：
A:对组织文化及构成要素进行了总结和阐述
B:对组织系统构成要素及特点进行了总结和阐述
C:对组织生命周期及其特点进行了总结和阐述
D:对工业管理基本原则、职能进行了总结和阐述
答案: 【对工业管理基本原则、职能进行了总结和阐述】

第一章 单元测试

1、单选题：
管理的基本命题可以概括为（ ）。
选项：
A:有效性何以可能的问题
B:有效组织何以可能的问题
C:有效激励何以可能的问题
D:有效创新何以可能的问题
答案: 【有效性何以可能的问题】

2、单选题：
管理的首要原理是（ ）。
选项：
A:人本原理
B:效益原理
C:适度原理
D:系统原理
答案: 【人本原理】

3、单选题：
管理基本方法的使用中应以（ ）为主。
选项：
A:假设反思
B:理性分析
C:经验分析
D:直觉判断
答案: 【理性分析】

4、单选题：
管理者成为管理者的首要理由应该是（ ）
选项：
A:承担独特责任
B:履行具体职能
C:获得下属信任
D:赋予特殊权威
答案: 【承担独特责任】

5、单选题：
21世纪管理时代背景变化中影响最大的是（ ）
选项：
A:市场化
B:信息化
C:本土化
D:全球化
答案: 【全球化】

6、单选题：
管理学教学内容架构的组织和设计方法中最普遍引用的方法是（ ）
选项：
A:功能论方法
B:职能论方法
C:技能论方法
D:角色论方法
答案: 【职能论方法】

第二章 单元测试

1、单选题：
学习和考察管理理论发展“分水岭”的最重要逻辑线索是（ ）
选项：
A:研究范式线
B:时间历程线
C:人性假设线
D:实践背景线
答案: 【人性假设线】

2、单选题：
互联时代的“零距离”颠覆了（ ）.
选项：
A:泰勒的“科学管理理论”
B:法约尔的“一般管理理论”
C:梅奥的“人际关系理论”
D:韦伯的“科层组织理论”
答案: 【泰勒的“科学管理理论”】

3、单选题：
互联时代的“去中心化”颠覆了（ ）
选项：
A:泰勒的“科学管理理论”
B:韦伯的“科层组织理论”
C:梅奥的“人际关系理论”
D:法约尔的“一般管理理论”
答案: 【韦伯的“科层组织理论”】

4、单选题：
互联网时代的“分布式”颠覆了（ ）
选项：
A:法约尔的“一般管理理论”
B:梅奥的“人际关系理论”
C:韦伯的“科层组织理论”
D:泰勒的“科学管理理论”
答案: 【法约尔的“一般管理理论”】

5、单选题：
自亚当-斯密分工理论产生150年后，关注组织和协作并首先创立组织管理理论的是（ ）.
选项：
A:马克斯-韦伯
B:赫伯特-西蒙
C:彼得-德鲁克
D:切斯特-巴纳德
答案: 【切斯特-巴纳德】

6、单选题：
权变理论认为，组织与环境的关系是一种（ ）
选项：
A:独立平行关系
B:直线决定关系
C:相互影响关系
D:动态平衡关系
答案: 【相互影响关系】