模块一 单元测试

1、单选题：
创意的本质是什么？（ ）
选项：
A:一种传统的文化习俗
B:一种复杂的科学理论
C:一种突发的灵感或新颖的概念
D:一种固定的商业模式
答案: 【一种突发的灵感或新颖的概念】

2、单选题：
以下哪种方法是收集创意的有效方式？（ ）
选项：
A:每天记录创意日记
B:避免与他人分享创意
C:只关注自己的创意，不学习他人经验
D:忽视日常生活中的细节
答案: 【每天记录创意日记】

3、多选题：
创意具有哪些特点？（ ）
选项：
A:实现途径灵活多变，可以通过多种方式激发灵感
B:具有持续性和影响力，能够持续改进人们的生活方式
C:强调思维层面，是新颖和独特想法或概念的产生
D:仅限于艺术领域，无法延伸到其他领域
答案: 【实现途径灵活多变，可以通过多种方式激发灵感;
具有持续性和影响力，能够持续改进人们的生活方式;
强调思维层面，是新颖和独特想法或概念的产生】

4、判断题：
创意仅限于艺术家和设计师的专利，普通人无法参与。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

5、判断题：
创意的实现途径灵活多变，可以通过思考、交流、观察等多种方式激发灵感。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

6、判断题：
创意的产生受限于特定领域，无法从艺术延伸到科学或商业。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

模块二 单元测试

1、单选题：
哪一项是培养创新意识的关键因素？（ ）
选项：
A:重视知识积累
B:保持好奇心
C:都是
D:投身社会实践
答案: 【都是】

2、单选题：
以下哪种思维工具强调“由内而外”探究问题的本质？（ ）
选项：
A:思维导图
B:黄金圈法则
C:逆向思维
D:联想思维
答案: 【黄金圈法则】

3、多选题：
以下哪些做法有助于提升创新能力？（ ）
选项：
A:仅依靠理论知识，忽视实践经验的积累
B:通过学习和实践积累丰富的知识
C:积极参与社会实践活动，提升发现问题、解决问题的能力
D:保持好奇心，增强对外界信息的敏感性
答案: 【通过学习和实践积累丰富的知识;
积极参与社会实践活动，提升发现问题、解决问题的能力;
保持好奇心，增强对外界信息的敏感性】

4、多选题：
以下哪些方法属于逆向思维的具体应用？（ ）
选项：
A:转换型逆向思维法
B:反转型逆向思维法
C:缺点型逆向思维法
D:接近联想
答案: 【转换型逆向思维法;
反转型逆向思维法;
缺点型逆向思维法】

5、判断题：
联想思维是指通过将不相关的事物联系起来，从而激发创新思维的一种方式。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

6、判断题：
思维导图是一种通过图文并重的技巧，将各级主题关系用层级图表现出来的发散性思维工具。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

7、判断题：
逆向思维的方法包括反转型逆向思维法、转换型逆向思维法和缺点型逆向思维法。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

8、判断题：
黄金圈法则的最外层是“Why”（为什么），用于探究事物的原因、目标和理念。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

模块三 单元测试

1、单选题：
BS法是（ ）。
选项：
A:头脑风暴法
B:TRIZ
C:奥斯本检核表法
D:六顶思考帽法
答案: 【奥斯本检核表法】

2、单选题：
TRIZ理论的提出者是（ ）。
选项：
A:李大钊
B:爱因斯坦
C:奥斯本
D:阿奇舒勒
答案: 【阿奇舒勒】

3、单选题：
陈述和展示客观数据和事实对应（ ）思考帽。
选项：
A:黑色
B:白色
C:黄色
D:红色
答案: 【白色】

4、多选题：
六顶思考帽法可以分为（ ）。
选项：
A:白色和黑色
B:黑色和黄色
C:绿色和蓝色
D:白色和红色
答案: 【黑色和黄色;
绿色和蓝色;
白色和红色】

5、多选题：
阿奇舒勒将矛盾分为三类（ ）。
选项：
A:技术矛盾
B:生活矛盾
C:物理矛盾
D:管理矛盾
答案: 【技术矛盾;
物理矛盾;
管理矛盾】

6、判断题：
表达对事物的感性看法对应六顶思考帽中的黑色帽子。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

模块四 单元测试

1、单选题：
在创新过程中，痛点识别是一个关键环节。以下哪项最能体现创新与痛点识别之间的关系？（ ）
选项：
A:创新主要关注技术的进步，而痛点识别不需要考虑技术因

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