第一章 单元测试

1、判断题：
学习本课程能够很好的培养学生们对自然景象敏锐的观察力和感受能力，能够很好的培养学生发掘自然美和表现自然美的能力。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

2、判断题：
写生过程中，对看到的物象，无需感知感受和记录，无需进行黑灰白画面的关系处理与色彩配置，可以直接写生创作。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第二章 单元测试

1、判断题：
技能篇的训练表现概括的16字观点称述是：“承前启后，核心地位，提升能力，拓实基础”。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

2、判断题：
曲线一般运用一些外形特殊的边缘线处理，和处理一些画面特殊质感的物体，它在画面中与直线共同表现，能够更加丰富画面效果。且整体的曲线一般常是变化多样的。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

3、多选题：
钢笔速写写生，建筑场景表现添加（ ）到画面中，会增强画面趣味性。
选项：
A:景观小品
B:人物
C:山石
D:动物
答案: 【景观小品;
人物;
动物】

4、多选题：
钢笔速写写生时，要考虑（ ）关系。
选项：
A:点线面关系
B:黑白灰
C:冷暖
D:色调
答案: 【点线面关系;
黑白灰】

5、判断题：
处理环境小品钢笔表现时，可以采用拿来主义，把其他有意思的物体，放到画面中，增加画面的趣味性。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

6、判断题：
什么样的树木树叶都可以用一种方法进行处理。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

7、判断题：
用马克笔对建筑物表现时。不需要考虑空间的前后冷暖关系。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

8、判断题：
马克笔上色的层次感是通过不同深浅色彩叠加，形成丰富的层次感。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】