第一章 单元测试

1、多选题：
每个人都希望通过读大学来提升自己，那么大学能带给你（ ）。
选项：
A:养成创新创造能力
B:学会思辨
C:提高自己的心性
D:确信自己的能力
答案: 【养成创新创造能力;
学会思辨;
提高自己的心性;
确信自己的能力】

2、单选题：
从大学开始到大学毕业乃至博士毕业均属于（ ）。
选项：
A:休闲者角色
B:公民角色
C:家庭角色
D:学生角色
答案: 【学生角色】

3、单选题：
（）指个人对某项职业的喜好与投入程度（ ）。
选项：
A:职业理想
B:职业经历
C:职业兴趣
D:职业道德
答案: 【职业兴趣】

4、判断题：
在大学里不仅要学习知识、锻炼技能，更重要的是要学会去理解生活、感悟人生，学会进行职业生涯规划，培养一种健康快乐的生活方式。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

5、判断题：
大学生作为社会人，需要朋友、关爱和友谊。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第二章 单元测试

1、多选题：
6种职业兴趣类型间存在哪三种关系，这三种关系在一致性上由高到低。（ ）
选项：
A:相同
B:相隔
C:相斥
D:相邻
答案: 【相隔;
相斥;
相邻】

2、判断题：
职业兴趣在个体的职业活动中起着重要的作用，主要表现为影响个体的职业定向和职业选择激发个体的探索与创造力，增强个体的职业适应性和稳定性。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

3、单选题：
职业价值测量表是美国心理学家（ ）于1970年编制而成，用来衡量一个人在工作内外的价值观，以及激励员工的工作目标。
选项：
A:威廉·马斯顿
B:霍兰德
C:舒伯
D:马斯洛
答案: 【舒伯】

4、单选题：
（ ）就是一个人对与职业有关的客观事物（包括人、物、事）的意义、重要性的评价和看法。
选项：
A:职业价值观
B:思维方式
C:心态
D:性格
答案: 【职业价值观】

5、单选题：
下列选项不属于大五人格理论维度的是（ ）。
选项：
A:内向性
B:外倾性
C:尽责性
D:稳定性
答案: 【内向性】

6、单选题：
DISC性格理论中，（ ）类型的人事情第一、行动快速、独断直接、追求结果。
选项：
A:服从型
B:稳健型
C:影响型
D:支配型
答案: 【支配型】

7、多选题：
DISC性格理论的主要因子有（ ）。
选项：
A:影响
B:稳健
C:服从
D:支配
答案: 【影响;
稳健;
服从;
支配】

8、判断题：
职业锚理论是由美国著名职业指导专家埃德加·施恩(Edgar H. Schein)教授于1978年提出的。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

9、判断题：
职业锚不是天生的，很多人到中年才能锁定自己的职业锚。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】