第一章 单元测试

1、单选题:
要想塑造卓越的诗意教师形象,教师除了需要具有专业情意、厚实的专业学识、娴熟的专业能力,还需要具备审美素养?( )
选项:
A:专业德性
B:理论思维
C:积极人格
D:典雅语言
答案: 【专业德性

2、单选题:
本门课的作业类型除了“自主”创新型作业,还有什么作业?( )
选项:
A:社会型作业
B:网络型作业
C:合作型作业
D:实践型作业
答案: 【实践型作业

3、多选题:
《义务教育语文课程标准》有5个核心理念,分别是什么?( )
选项:
A:增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革
B:构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性
C:立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能
D:突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合
E:倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用
答案: 【增强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革;
构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性;
立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能;
突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合;
倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用

4、多选题:
做卓越而诗意的语文教师,需要掌握典雅语言表达,其构成要素有哪些?( )
选项:
A:谦恭的交往态度
B:良善的德性修养
C:舒适的言说效果
D:诗意的语言艺术
答案: 【谦恭的交往态度;
舒适的言说效果;
诗意的语言艺术

5、判断题:
本门课的主要学习方法是多读、多写、多复习、多实践。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

第二章 单元测试

1、单选题:
中小学语文教学的本体是什么?( )
选项:
A:语文活动
B:社会活动
C:语言实践
D:言语实践
答案: 【言语实践

2、单选题:
语文学科的基本性质是指什么?( )
选项:
A:思想性;
B:知识性。
C:综合性;
D:工具性与人文性的统一;
答案: 【工具性与人文性的统一;

3、多选题:
从历史溯源看,语文定名主要包括哪些名称?( )
选项:
A:词章
B:国语和国文
C:中国文学
D:国文
答案: 【词章;
国语和国文;
中国文学;
国文

4、多选题:
立德树人统领的语文核心素养,其构成要素有哪些?( )
选项:
A:思维能力
B:语言运用
C:审美创造
D:文化自信
答案: 【思维能力;
语言运用;
审美创造;
文化自信

5、判断题:
决定农鞋成为农鞋的本体只能是农夫或者农妇穿着它的生活实践,决定语文成为语文的本体只能是言语实践活动。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

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