绪论 单元测试

1、单选题:
《幼儿舞蹈基础》这门课程,主要是服务于()岁幼儿的全面发展,舞蹈课堂要着力培养幼儿教师欣赏美、表现美、创造美的能力。( )。
选项:
A:7-8
B:4-7
C:8-9
D:3-6
答案: 【3-6

2、判断题:
本课程评价将围绕教师评价预习效果、学生互评学习效果、作业评价能力水平、过程评价学习态度等,从参与率、正确率、答题次数以及互动等学习特征进行考核分析,形成过程性评价。达标后将为大家颁发学习证书,加强增值性评价。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、多选题:
本课程分为几个版块完成。( )。
选项:
A:成果展示
B:课中检查与纠偏
C:线上自主学习
D:课后作业与反思
答案: 【成果展示;
课中检查与纠偏;
线上自主学习;
课后作业与反思

4、判断题:
大家在学习后也能从中体会到“技术美”和“教育美”的结合,为今后自己的人生打下“美”的基础。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

5、判断题:
按照舞蹈表演专业人才培养目标与教学大纲的要求,紧紧围绕高职院校舞蹈表演专业学生应获得的知识结构和层次水平,明确以训辅学、以赛促训、以演代练的特色教学模式。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第一章 单元测试

1、单选题:
以下关于舞蹈的基本概念描述正确的一项是( )。
选项:
A:韵律操等属于舞蹈
B:舞蹈不需要在一定的空间和一定的时间中存在
C:所有的动作形式都可以构成舞蹈
D:舞蹈是一种集空间性、时间性和综合性为一体的动态造型艺术
答案: 【舞蹈是一种集空间性、时间性和综合性为一体的动态造型艺术

2、单选题:
舞蹈中共有____个方位来规范舞蹈者的面向、走向。( )
选项:
A:7
B:8
C:9
D:10
答案: 【8

3、多选题:
根据舞蹈的不同风格特点,大致可以分为( )。
选项:
A:古典舞
B:民间舞
C:现代舞
D:芭蕾舞
答案: 【古典舞;
民间舞;
现代舞;
芭蕾舞

4、多选题:
根据目的和作用,舞蹈可以划分为( )
选项:
A:生活舞蹈
B:艺术舞蹈
C:独舞
D:现代舞
答案: 【生活舞蹈;
艺术舞蹈

5、判断题:
艺术舞蹈是人们为来生活的需要而进行的舞蹈活动。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、单选题:
掌心朝下,以手腕发力带动,向上提起的过程是( )。
选项:
A:提腕
B:压腕
C:盘腕
D:小五花
答案: 【提腕

2、单选题:
在踏步的基础上,主力腿膝盖向下半蹲,动力腿继续向斜后方擦出,膝盖伸直,重心保留在主力腿上形成( )。
选项:
A:蹉步
B:丁字步
C:大掖步
D:花梆步
答案: 【大掖步

3、多选题:
下列属于中国古典舞“三大流派”的有( )。
选项:
A:汉唐
B:身韵
C:敦煌
D:楚舞
答案: 【汉唐;
身韵;
敦煌

4、判断题:
中国古典舞的手部形态分为 掌形、指形、拳形。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

5、判断题:
中国古典舞在成立之初,借鉴了芭蕾的训练方式。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

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