第一章 单元测试

1、单选题:
要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时,合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿同健康教育的原则是( )
选项:
A:经常化原则
B:适量的运功负荷原则
C:全面发展的原则
D:多样化原则
答案: 【适量的运功负荷原则

2、单选题:
雨后天空出现了彩虹,教师不失时机地组织幼儿观看,体现了幼儿园数育话动的( )特点。
选项:
A:综合性和整合性
B:随机性和潜在性
C:趣味性和游戏化
D:广泛性和启蒙性
答案: 【随机性和潜在性

3、单选题:
能满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径的活动是( )
选项:
A:区域活动
B:教育活动
C:户外活动
D:生活活动
答案: 【区域活动

4、单选题:
自由活动时间,幼儿们在班级的“娃娃家”和“表演区”玩得很开心,这属于哪种教育活动形式( )
选项:
A:小组活动
B:亲子活动
C:集体活动
D:区域活动
答案: 【区域活动

5、单选题:
寓教于乐是( )原则的体现。
选项:
A:思想性原则
B:科学性原则
C:趣味性原则
D:直观性原则
答案: 【趣味性原则

6、单选题:
幼儿在自然角纷纷议论“怎么多了一只螃蟹”引发了《螃蟹为什么要脱壳》的活动该活动设计程序的起点是( )。
选项:
A:兴趣需要
B:环境材料
C:目标
D:活动方案
答案: 【环境材料

7、单选题:
下雪了,教师不失时机地组织幼儿玩雪,了解雪的特点,体现了幼儿园教育活动的( )特点。
选项:
A:广泛性和启蒙性
B:趣味性和游戏化
C:随机性和潜在性
D:综合性和整合性
答案: 【随机性和潜在性

8、判断题:
讲解属于常用的直观手段( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

9、判断题:
幼儿园中,小组活动是更容易调动幼儿主动积极地活动,幼儿和幼儿、教师的谈论或交流的组织形式( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

10、判断题:
《纲要》指出“幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程”。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、单选题:
3~4岁幼儿要求能够( )。
选项:
A:能双手向上抛球
B:连续自抛自接球
C:能连续接球
D:能双手向上连续抛球
答案: 【能双手向上抛球

2、单选题:
5~6岁幼儿基本能够达到双手抓杠悬空吊起( )。
选项:
A:30
B:15
C:25
D:20
答案: 【20

3、单选题:
《指南》在健康领域中分为三个子领域,分别为( )。
选项:
A:身心状况、人际交往、生活习惯与生活能力
B:身心状况、人际交往、动作发展
C:身心状况、动作发展、生活能力
D:身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力
答案: 【身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力

4、多选题:
幼儿园体育活动的内容包括( )。
选项:
A:基本体操教育活动
B:基本动作教育活动
C:生长发育教育活动
D:器械类教育活动
答案: 【基本体操教育活动;
基本动作教育活动;
器械类教育活动

5、多选题:
哪些属于幼儿园生活常规内容( )。
选项:
A:如厕
B:进餐
C:睡眠
D:盥洗
答案: 【如厕;
进餐;
睡眠;
盥洗

6、多选题:
发育良好的身体、愉快的情绪、()、协调的动作、()和()是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础( )。
选项:
A:基本生活能力
B:基本生存能力
C:强健的体质
D:好的生活习惯
答案: 【基本生活能力;
强健的体质;
好的生活习惯

7、判断题:
对于拍球、跳绳等技术性活动,不要过于要求数量,更不能机械训练。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

8、判断题:
保教人员只要逐渐帮助幼儿形成正确的站、坐、走的姿势。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、判断题:
人的健康是指身体健康、心理健康和社会适应能力良好,而不仅仅是身体上没有疾病。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

10、判断题:
保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于一小时,提高幼儿适应季节变化的能力。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

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