第一章 单元测试

1、判断题:
小学班级具有同一性和稳定性( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、判断题:
小学班级管理是班级管理者根据一定的目的、要求,采用一定的措施带领班级学生对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、判断题:
班级一词最早由文艺复兴时期的教育家埃拉斯莫斯提出。 ( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、单选题:
最佳的班主任领导方式应该是( )
选项:
A:民主型
B:专制型
C:放任型
D:强制型
答案: 【民主型

5、多选题:
班主任是班级组织的领导者,作为领导者,班主任在班级管理具有影响力,其领导影响力主要表现在两个方面( )
选项:
A:职权影响力
B:课堂影响力
C:学校影响力
D:个性影响力
答案: 【职权影响力;
个性影响力

第二章 单元测试

1、单选题:
当班主任接手一个纪律松散的班级时,最有效的措施是( )。
选项:
A:严格惩罚违纪学生
B:请家长来协助管理
C:与学生一起制定班级规则
D:增加班级活动,促进团结
答案: 【与学生一起制定班级规则

2、单选题:
下列哪一项不是班主任应具备的素养?( )
选项:
A:惩罚学生的能力
B:组织协调能力
C:情绪管理能力
D:沟通能力
答案: 【惩罚学生的能力

3、多选题:
班主任为了给学生留下良好的第一印象,可以采取的措施包括( )。
选项:
A:着装整洁得体,注意形象
B:主动与学生交流,了解其兴趣和需求
C:提前到达班级,准备充分
D:对学生提出的问题给予明确、及时的回答
答案: 【着装整洁得体,注意形象;
主动与学生交流,了解其兴趣和需求;
提前到达班级,准备充分;
对学生提出的问题给予明确、及时的回答

4、判断题:
中途接班的班主任应该了解前任班主任的管理风格。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

5、判断题:
班主任在处理学生问题时,应始终保持冷静和理性,不受个人情绪的影响。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注