第一章 单元测试

1、单选题:
下列加下划线字注音全都正确的一项是( )
选项:
A:百侣(lǔ) 橘子洲(jú) 逶迤(wēi) 沁园春(qìn)
B:上阕(jué) 阻遏(è) 镌刻(juān) 百舸争流(gě)
C:携带(xié) 峥嵘(zhēng) 看护(kān) 挥斥方遒(qiú)
D:惆怅(chàng) 寥廓(guò) 潜力(qián) 慷慨激昂(kǎi)
答案: 【携带(xié) 峥嵘(zhēng) 看护(kān) 挥斥方遒(qiú)

2、单选题:
下列诗句节拍划分正确的一项是( )
选项:
A:看万山/红遍,层林/尽染;漫江/碧透,百舸/争流。
B:不管/风吹浪打,胜似/闲庭信步,今日得/宽馀。
C:一桥飞/架南北,天堑变/通途。
D:指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户侯
答案: 【指点/江山,激扬/文字,粪土/当年/万户侯

3、单选题:
依次填入下列各句空白处的词语最恰当的一项是( )。① 撑着油纸伞,独自( ) 在悠长、悠长又寂寥的雨巷。② 像我一样,像我一样地默默( )着。③ 她静默地远了,远了,到了颓圮的篱墙,( ) 这雨巷。
选项:
A:①彷徨 ②彳亍 ③走尽
B:①彳亍 ②彷徨 ③走进
C:①消散 ②彷徨 ③留恋
D:①彳亍 ②消散 ③流连
答案: 【①彷徨 ②彳亍 ③走尽

4、单选题:
对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项( )
选项:
A:“粪土当年万户侯”,“万户侯”是比喻大军阀、大地主、大官僚。
B:“指点江山,激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家;激扬文字代评论国家大事,激浊扬清的文章。
C:“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”是反问和拟人。
D:“才饮长沙水,又食武昌鱼”是对偶和借喻。
答案: 【“指点江山,激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家;激扬文字代评论国家大事,激浊扬清的文章。

5、单选题:
下列选项中对《雨巷》一诗所用形式分析不正确的一项是( )。
选项:
A:起节复见,首尾呼应,音节优美。
B:每节第3、6行押韵,每节一韵,虽换韵频繁却音韵和谐。
C:多处运用了重叠和反复的手法。
D:全诗7节,每节6行,诗句的停顿很有规律。
答案: 【每节第3、6行押韵,每节一韵,虽换韵频繁却音韵和谐。

6、单选题:
下列选项中对《雨巷》一诗内容理解不正确的一项是( )。
选项:
A:“姑娘”象征着诗人心中可遇而不可求的理想。
B:在诗中,诗人让“丁香”和“姑娘”合二为一。
C:“丁香”是中国古典诗词中常见的意象,常用来代表美丽、忧愁。
D:“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。
答案: 【“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。

7、单选题:
书写完全正确的一项是( )
选项:
A:力挽狂澜 招摇过市 回溯
B:悄无生息 沉默寡言 沉淀
C:柔声细语 波光艳影 破锭
D:轻手蹑脚 水波荡漾 飘浮
答案: 【力挽狂澜 招摇过市 回溯

8、单选题:
下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
选项:
A:徐志摩可以说是新诗的诗魂,茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”,又是“末代诗人”,他以后的继承者未有能望其项背的。
B:夕阳下流淌的康河,波光潋滟,栩栩如生,河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘,动人心弦。
C:他完全沉醉在大自然的怀抱里,临到他要离开的前夕,在一个美丽的黄昏,他漫步于康桥,举步维艰。
D:说来很惭愧,我对国际问题一窍不通,写起国际问题文章来,只是信手拈来,哪里有什么真才实学?
答案: 【徐志摩可以说是新诗的诗魂,茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”,又是“末代诗人”,他以后的继承者未有能望其项背的。

9、单选题:
下列对《再别康桥》的鉴赏不恰当的一项是( )
选项:
A:第二节,写出岸边柳树倒映在康河里的情景,浸透诗人无限的眷恋和感伤。
B:诗的第三节写康河中的水草可爱的情态,而“甘心”二字又写出了诗人对康桥的永久恋情;诗的尾节与首节句式相似,遥相呼应,给人一种梦幻般的感觉。
C:全诗四行一节,诗行两两排列错落有致:每句字数基本为六七字,于参差变化中整齐排列,每节押一韵,呈现出明显的旋律感。
D:第一节,连用三个“轻轻的”,实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景,同时表露了难分难舍的离情,并且以轻微跳跃的节奏,托出了缓步飘然而去的形象,给全诗定下了抒情的基调。
答案: 【第二节,写出岸边柳树倒映在康河里的情景,浸透诗人无限的眷恋和感伤。

10、单选题:
下列横线上依次所填的内容,最恰当的一项是( )《再别康桥》共有七节,几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词句,__________,如向西天的云彩轻轻招手作别,__________,康河水底的招摇的水草,榆阴下的长满浮藻的清潭等。而且通过动作性很强的词语,如“招手”“荡漾”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等,__________,给人以立体感。①给人带来视觉上美的享受②人们视觉上便有了美的享受③康河里倒映的是河畔的金柳④河畔的金柳在康河里的倒影⑤把每一幅画变成了动态的画面⑥使每一幅画变成了动态的画面
选项:
A:②③⑥
B:②④⑤
C:①④⑥
D:①②③
答案: 【①④⑥

第二章 单元测试

1、单选题:
金大力的作者是( )。
选项:
A:莫言
B:汪曾祺
C:余华
D:袁隆平
答案: 【汪曾祺

2、单选题:
大国工匠彭祥华的职业是( )。
选项:
A:医生
B:老师
C:隧道爆破高级技师
D:非遗继承人
答案: 【隧道爆破高级技师

3、多选题:
环境描写对塑造人物的作用有( )。
选项:
A:揭示决定人物行动的因
B:决定人物品德是否高尚
C:提示产生人物性格的社会基础
D:展示人物活动场所
答案: 【揭示决定人物行动的因;
提示产生人物性格的社会基础;
展示人物活动场所

4、多选题:
人物通讯特点有( )。
选项:
A:以记叙为主,夹以描写、议论、说明,形式活泼
B:总分关系
C:按人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料
D:使用小标题条理清晰明白,重点突出
答案: 【以记叙为主,夹以描写、议论、说明,形式活泼;
总分关系;
按人物的品质和事迹分类,列小标题组织材料;
使用小标题条理清晰明白,重点突出

5、多选题:
下列关于解说词描述正确的是( )。
选项:
A:解说词是口头解释、说明事物的文体
B:解说词往往事先拟好文稿
C:解说词力争收到宣传效果
D:解说词通过对事物的准确描述、渲染,感染观众或听众,使其了解事物的实情、状态和意义
答案: 【解说词是口头解释、说明事物的文体;
解说词往往事先拟好文稿;
解说词力争收到宣传效果;
解说词通过对事物的准确描述、渲染,感染观众或听众,使其了解事物的实情、状态和意义

6、判断题:
汪曾祺是中国现代代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

7、判断题:
《金大力》中的主人公金大力能做上瓦匠头儿最主要的原因是他勤劳、朴实、善良的本性和关心人,善良、知足的品德。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

8、判断题:
写作材料的积累分为直接积累和间接积累。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

9、判断题:
写作材料的选择要尽量新奇,激发读者好奇心,至于真实与否不用在意。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

10、判断题:
《张衡传》中有言:“总文理,统首位,定与夺,合涯际。”其实就是告诉我们作文行文命意、布局谋篇的结构问题。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

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