第一章 单元测试

1、单选题:
关于儿童心理发展不正确的是( )。
选项:
A:儿童心理发展由简单到复杂变化
B:儿童心理发展是一个从量变到质变的过程
C:儿童心理发展仅受环境与教育的影响
D:儿童心理发展是积极变化的过程
答案: 【儿童心理发展仅受环境与教育的影响

2、单选题:
顺序性要求教育必须遵循( )。
选项:
A:循序渐进原则
B:长善救失原则
C:因材施教原则
D:针对性原则
答案: 【循序渐进原则

3、单选题:
不平衡性要求教育必须遵循( )。
选项:
A:循序渐进原则
B:系统性原则
C:因材施教原则
D:适时性原则
答案: 【适时性原则

4、单选题:
差异性要求教育必须遵循( )。
选项:
A:循序渐进原则
B:因材施教原则
C:适时性原则
D:针对性原则
答案: 【因材施教原则

5、单选题:
1-3岁是( )发展关键期。
选项:
A:书面语
B:规则
C:口语
D:依恋
答案: 【口语

第二章 单元测试

1、单选题:
3-5岁是( )发展关键期。
选项:
A:书面语
B:音乐
C:口语
D:空间知觉
答案: 【音乐

2、单选题:
小夏学习非常努力,但成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于( )。
选项:
A:自我评估降低
B:学习焦虑
C:习得性无助
D:认知功能障碍
答案: 【习得性无助

3、单选题:
文文因中考考的比较差,她把原因归属于自己不够努力。这种归属于( )。
选项:
A:内部、稳定、不可控
B:外部、不稳定、不可控
C:内部、不稳定、可控
D:外部、稳定、可控控
答案: 【内部、不稳定、可控

4、多选题:
小学生大脑活动的特点( )
选项:
A:始动调节
B:镶嵌式活动
C:动力定型
D:优势兴奋
答案: 【始动调节;
镶嵌式活动;
动力定型;
优势兴奋

5、多选题:
小学生自身生理发育及客观环境的变化使小学生的心理发展具有以下特点( )。
选项:
A:可塑性
B:快速性
C:开放性
D:协调性
答案: 【可塑性;
快速性;
开放性;
协调性

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