第一章 单元测试

1、判断题:
水资源利用与保护课程的研究对象是淡水资源。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

2、判断题:
水资源的最大特性是经济上的利害双重性。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

3、多选题:
水资源开发利用过程中,克服时空分布的不均匀特性的工程措施包括( ),以对天然水资源进行时空再分配。
选项:
A:提水工程
B:调水工程
C:蓄水工程
D:引水工程
答案: 【提水工程;
调水工程;
蓄水工程;
引水工程

4、多选题:
从资源角度考虑,水资源的基本含义应体现在哪几个方面( )。
选项:
A:限制条件性
B:资源性
C:可利用性
D:物质性
答案: 【限制条件性;
资源性;
可利用性;
物质性

5、判断题:
水资源的有限性是指水量的有限性。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第二章 单元测试

1、判断题:
人类可利用的淡水资源量约1亿km3。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

2、多选题:
可利用淡水资源主要储存在以下水体( )。
选项:
A:河水;
B:湖泊水
C:600m深度内的地下水
D:深层地下水;
答案: 【河水;;
湖泊水;
600m深度内的地下水

3、单选题:
我国最严格水资源管理制度提出,到2030年全国用水总量控制在( )
选项:
A:7000.0亿m3
B:6700.0亿m3;
C:6000.0亿m3 ;
D:7700.0亿m3
答案: 【7000.0亿m3

4、单选题:
河流开发利用率,国际公认的合理限度是( )。
选项:
A:40%;
B:50%;
C:45%
D:55%;
答案: 【40%;

5、判断题:
水循环的外因是常温常压条件下水的“三态”变化。( )
选项:
A:错
B:对
答案: 【

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