绪论 单元测试

1、多选题:
机械设计的内容包括( )。
选项:
A:运动设计
B:外观设计
C:强度设计
D:结构设计
答案: 【运动设计;
强度设计;
结构设计

2、判断题:
机械设计基础是工业设计专业的核心课。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

3、单选题:
工业设计学习机械知识是( )。
选项:
A:取代机械工程师,自己设计更能保证设计思想的一致性。
B:多学一点有好处。
C:能应用机械的知识和机械工程师沟通。
D:没什么用。
答案: 【能应用机械的知识和机械工程师沟通。

4、单选题:
机械的含义是( )。
选项:
A:机构
B:动力机器
C:机器和机构
D:机器
答案: 【机器和机构

5、单选题:
工业设计专业属于( )学科。
选项:
A:机械工程
B:艺术学
C:设计学
D:化学工程与技术
答案: 【机械工程

6、单选题:
机械设计过程中发现问题,能够反馈信息到( )。
选项:
A:前面任意一个阶段
B:前二个阶段
C:前三个阶段
D:前一个阶段
答案: 【前面任意一个阶段

7、单选题:
机器包括4个部分,本课程重点研究的是( )。
选项:
A:传动部分
B:原动部分
C:控制部分
D:执行部分
答案: 【传动部分

第一章 单元测试

1、单选题:
机构自由度计算的目的是( )。
选项:
A:知道运动副的数目。
B:知道构件的数目。
C:判断机构是否具有确定的运动。
D:确定活动构件数目。
答案: 【判断机构是否具有确定的运动。

2、多选题:
机构运动简图画图时要保证( )。
选项:
A:运动副数相同;运动副数目相同;
B:构件数相同;构件数目相同;
C:运动副性质相同;
答案: 【运动副数相同;运动副数目相同;;
构件数相同;构件数目相同;;
运动副性质相同;

3、单选题:
机构运动简图中连接构件的小圆心表示( )。
选项:
A:转动副轴线
B:滚动副中心
C:移动副导路
D:转动副
答案: 【转动副轴线

4、多选题:
机构自由度计算时应首先分析是否存在( )。
选项:
A:机架
B:虚约束
C:约束
D:局部自由度
E:复合铰链
答案: 【虚约束;
局部自由度;
复合铰链

5、单选题:
复合铰链定义中“在同一处”的含义是( )。
选项:
A:共轴线
B:多个转动副
C:多个运动副
D:多个构件
答案: 【共轴线

6、多选题:
机构运动简图与工程图的区别( )。
选项:
A:画图方法不同
B:绘图的数量不同
C:表达的内容不同
D:工程图更清楚
答案: 【画图方法不同;
绘图的数量不同;
表达的内容不同

7、单选题:
image.png
选项:
A:B
B:A
答案: 【A

8、单选题:
F=3n-2PL-Ph中n的意义是 ( )。
选项:
A:活动构件数
B:构件数
C:活动零件数
D:零件数
答案: 【活动构件数

9、单选题:
机构自由度计算与机构运动简图的关系( )。
选项:
A:计算机构自由度不用画机构运动简图
B:自由度计算能验证机构运动简图的正确性
C:无关
D:有机构运动简图即可
答案: 【自由度计算能验证机构运动简图的正确性

10、单选题:
F=3n-2PL-Ph中2的意义是( )。
选项:
A:低副约束数
B:低副数
C:高副数
D:高副约束数
答案: 【低副约束数

第二章 单元测试

1、多选题:
双摇杆机构的应用有( )。
选项:
A:汽车转向机构
B:振动筛
C:颚式破碎机
D:鹤式起重机
答案: 【汽车转向机构;
鹤式起重机

2、单选题:
双曲柄机构当主动曲柄整周匀速转动时,从动曲柄( )运动。
选项:
A:匀速速整周
B:变速整周
C:变速往复摆动
D:匀速往复摆动
答案: 【变速整周

3、多选题:
连杆机构是由以下( )运动副连接而成的。
选项:
A:凸轮副
B:移动副
C:齿轮副
D:转动副
答案: 【移动副;
转动副

4、单选题:
连杆机构适合于( )场合。
选项:
A:传动精确
B:高速运动
C:受力大
D:受力小
答案: 【受力大

5、单选题:
平面四杆机构中最多可以有( )移动副。
选项:
A:1
B:2
C:3
D:4
答案: 【2

6、单选题:
连杆机构的基本形式是( )。
选项:
A:铰链四杆机构
B:曲柄滑块机构
C:导杆机构
D:双滑块机构
答案: 【铰链四杆机构

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