2024知到答案教育心理学（江西师范高等专科学校）最新智慧树满分章节测试答案

第一章单元测试

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1、单选题：
1924年，我国第一本《教育心理学》教科书出版,该书的编写者是( )。
选项：
A:蔡元培
B:潘菽
C:陶行知
D:廖世承
答案: 【廖世承】

2、单选题：
学与教的过程中有意传递的主要信息部分是( )。
选项：
A:教师
B:教学媒体
C:教学方法
D:教学内容
答案: 【教学内容】

3、单选题：
教育心理学研究的核心内容是( )。
选项：
A:学习目标
B:学习内容
C:学习过程
D:学习方法
答案: 【学习过程】

4、多选题：
教学媒体包括（）。
选项：
A:图片
B:投影
C:黑板
D:录像
答案: 【图片;
投影;
黑板;
录像】

5、判断题：
在教育心理学的发展历史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

1、单选题：
在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了（）因素对学生身心发展的影响。
选项：
A:家庭背景
B:个体能动性
C:社会环境
D:遗传素质
答案: 【个体能动性】

2、单选题：
一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（　　）。
选项：
A:感知运动阶段
B:前运算阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
答案: 【前运算阶段】

3、单选题：
依据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（）。
选项：
A:主动感
B:勤奋感
C:自主感
D:自我统一感
答案: 【勤奋感】

4、多选题：
儿童心理发展的特征是（）。
选项：
A:连续性与阶段性
B:差异性
C:定向性与顺序性
D:不平衡性
答案: 【连续性与阶段性;
差异性;
定向性与顺序性;
不平衡性】

5、判断题：
人类某种行为和能力的发展错过关键期，发展这种行为和能力的可能性就不会存在了。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】