第一章 单元测试

1、单选题:
丞相李斯、中车府令赵高、太史令胡母敬分别编写 、《爰历篇》和《博学篇》字书,作为标准文字的范本,为中国蒙学识字课本之先驱。
选项:
A:《仓颉篇》
B:《千字文》
C:《百家姓》
D:《弟子规》
答案: 【《仓颉篇》

2、单选题:
我国什么时候开始掀起自制教具的活动
选项:
A:20世纪60年代初
B:20世纪70年代初
C:20世纪80年代初
D:20世纪30年代初
答案: 【20世纪70年代初

3、多选题:
1914年留美的哪些学人创办了中国科学社,还办了一个图书馆和科学仪器公司,才算有了中国制造教具的萌芽。
选项:
A:潘天寿
B:任鸿雋
C:蔡元培
D:赵元任
答案: 【任鸿雋;
赵元任

4、多选题:
请阐述自制教具在当今社会有何意义?
选项:
A:自制教具推动教具的更新换代
B:自制教具培养师生的创造力,是STEAM教育的载体与平台
C:自制教具推进素质教育
D:自制教具弥补学校空无课程的知识,培养学生综合实力
E:自制教具的能力是教师必备的职业技能
答案: 【自制教具推动教具的更新换代;
自制教具培养师生的创造力,是STEAM教育的载体与平台;
自制教具推进素质教育;
自制教具弥补学校空无课程的知识,培养学生综合实力;
自制教具的能力是教师必备的职业技能

5、多选题:
自制教具的理论依据有哪些?
选项:
A:戴尔的经验之塔理论
B:夸美纽斯的直观性教学原则
C:杜威的“做中学”教学理论
D:艾斯纳的空无课程理念
答案: 【戴尔的经验之塔理论;
夸美纽斯的直观性教学原则;
杜威的“做中学”教学理论;
艾斯纳的空无课程理念

第二章 单元测试

1、多选题:
下列连接方式中哪些是不可拆固定连接?
选项:
A:榫卯连接
B:焊接
C:铆接
D:粘合剂粘接
答案: 【焊接;
铆接;
粘合剂粘接

2、多选题:
教具设计的原则
选项:
A:功能性原则
B:随意性原则
C:经济性原则
D:简易性原则
答案: 【经济性原则;
简易性原则

3、判断题:
由铰链连接的折叠结构属于动连接结构
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、多选题:
可拆固定连接有哪些?
选项:
A:螺栓连接
B:锁扣连接
C:键销连接
D:榫卯连接
E:插接
F:弹性变形连接
答案: 【螺栓连接;
锁扣连接;
键销连接;
弹性变形连接

5、多选题:
下列连接方式不是移动连接的有
选项:
A:滚动
B:转动
C:折叠
D:滑动
答案: 【转动;
折叠

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