绪论 单元测试

1、判断题:
2013 年教育部颁布《中小学教师资格考试暂行办法》,规定教师资格考试实行全国统一考试( 简称“国考”) ,考试时间、考试科目、考试内容和考试方式均由国家统一组织。( )
选项:
A:对
B:错
答案: 【

第一章 单元测试

1、判断题:
古人讲“半部《论语》治天下”,《论语》中提出了“教学相长”、“因材施教”等教育思想,对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、判断题:
教育是“人类社会的遗传基因”,对社会发展具有重要促进作用。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

3、判断题:
人的本质是一切现实社会关系的总和。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、判断题:
教育在阶级社会里具有鲜明的阶级性。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

5、单选题:
"孟母三迁"的故事反映了(  )对人的重要影响。
选项:
A:教育
B:家庭教育
C:环境
D:遗传
答案: 【环境

6、单选题:
遗传素质为人的发展提供了(  )。
选项:
A:方向性
B:必然性
C:可能性
D:现实性
答案: 【可能性

7、单选题:
俗语"人心不同,各如其面",说明了儿童身心发展具有(  )
选项:
A:顺序性
B:个别差异性
C:阶段性
D:不平衡性
答案: 【个别差异性

8、单选题:
我国的笫一部教育文献是( )
选项:
A:论语
B:扎记
C:学记
D:师说
答案: 【论语

9、多选题:
我国全面发展教育的组成部分是(  )
选项:
A:劳动技术教育
B:体育、美育
C:德育
D:智育
答案: 【劳动技术教育;
体育、美育;
德育;
智育

10、多选题:
下列主张不属于儒家教育思想的是( )。
选项:
A:道法自然
B:绝圣弃智
C:以吏为师
D:有教无类
答案: 【道法自然;
绝圣弃智;
以吏为师

第二章 单元测试

1、判断题:
教师在教育教学过程中起着主导性作用。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

2、判断题:
教师的劳动具有很强的创造性。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

3、单选题:
不属于教师的专业权利的是( )。
选项:
A:管理学生权
B:教学权
C:参政权
D:获取报酬待遇权
答案: 【参政权

4、单选题:
学生是学习的( )
选项:
A:客体
B:手段
C:媒体
D:主体
答案: 【主体

5、单选题:
在履行教育教学义务的活动中,教师必须遵守职业道德规范,最主要、最基本的是要坚持( )
选项:
A:严谨治学
B:团结协作
C:教书育人
D:爱岗敬业
答案: 【教书育人

6、单选题:
下列与“素质教育”意思相近的一项是( )
选项:
A:全面发展教育
B:应试教育
C:博雅教育
D:终身教育
答案: 【全面发展教育

7、单选题:
现代学生观坚持( )
选项:
A:以教材为本
B:以人为本
C:以教师为本
D:以课堂教学为本
答案: 【以人为本

8、单选题:
熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展,家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩,还要促进他们全面发展。”熊老师的说法表明( )。
选项:
A:分数决定孩子的未来
B:素质教育需要废除考试
C:家长不能只追求分数
D:学生的成绩关键在家长
答案: 【家长不能只追求分数

9、多选题:
1、我国《教育法》规定,教师拥有的权利包括( )
选项:
A:教育教学权
B:管理学生权
C:科学管理权
D:进修培训权
答案: 【教育教学权;
管理学生权;
科学管理权;
进修培训权

10、多选题:
2、下列说法正确的是( )
选项:
A:以提高学生综合素质为目的
B:以全面传授更有价值的知识为基础
C:A、素质教育是指以促进知识深刻内化为目标
D:以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
答案: 【以提高学生综合素质为目的;
以全面传授更有价值的知识为基础;
以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心

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