第一章 单元测试

1、单选题:
.历史教材的能力构成是在教材知识结构分析的基础上,进一步挖掘教材的能力构成。这里所说的能力主要是指学生的历史学习能力,它可以分为认知能力和核心能力。其中“核心能力”主要是指
选项:
A:历史阅读和历史运用的能力
B:历史鉴别和历史认知的能力
C:历史感知和历史记忆的能力
D:提出问题和解决问题的能力
答案: 【历史感知和历史记忆的能力

2、单选题:
普通高中历史课程要求根据历史学科和历史教学特点,转变教学观念,全面发挥历史教育功能。以下说法不符合高中历史课程理念的是
选项:
A:倡导学生主动学习
B:增强学生历史意识
C:以教师讲授知识为主
D:关注学生全面发展
答案: 【以教师讲授知识为主

3、单选题:
历(歴):“从止表示与脚、行走有关,意为经过”;“史,记事者也;从又持中,中,正也。”希腊语中“historia”,原义为“调查、探究”。据此,对“历史”理解正确的是
选项:
A:历史应该客观真实
B:历史必须亲身经历
C:历史就是史学记录
D:历史可以任意评说
答案: 【历史应该客观真实

4、多选题:
“儿童中心论”的代表人物主要有()。
选项:
A:赫尔巴特
B:卢梭
C:凯洛夫
D:杜威
答案: 【赫尔巴特;
卢梭

5、多选题:
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()。
选项:
A:前运算阶段
B:感知运动阶段
C:具体运算阶段
D:形式运算阶段
答案: 【前运算阶段;
感知运动阶段;
具体运算阶段;
形式运算阶段

第二章 单元测试

1、单选题:
历史核心素养的宏观指导是指:
选项:
A:唯物史观
B:家国情怀
C:历史解释
D:史料实证
答案: 【唯物史观

2、单选题:
某种意义上说,所有的历史都可以称之为
选项:
A:唯物史观
B:历史理解
C:历史解释
D:时空观念
答案: 【历史解释

3、单选题:
在历史学科核心素养中,“以史料为依据,对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法”指的是
选项:
A:唯物史观
B:历史解释
C:家国情怀
D:史料实证
答案: 【史料实证

4、单选题:
我国现行的《普通高中历史课程标准》正式颁布于
选项:
A:2018年
B:2011年
C:2017年
D:2003年
答案: 【2017年

5、多选题:
当前历史学科核心素养有
选项:
A:历史解释
B:唯物史观
C:家国情怀
D:史料实证
答案: 【历史解释;
唯物史观;
家国情怀;
史料实证

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