第一章 单元测试

1、单选题:
朗读可以辅助文本内容的记忆是因为
选项:
A:朗读时有画面感更深刻的理解了文章
B:朗读时多次重复了文本内容
C:朗读时强化了大脑的记忆力
D:朗读情感起伏大,注意力集中
答案: 【朗读时有画面感更深刻的理解了文章

2、多选题:
与文字相比朗读具有( )的优点
选项:
A:有凝聚力
B:有表现力
C:有感染力
D:有穿透力
答案: 【有表现力;
有感染力

3、判断题:
朗读时不需要加入感情,见字出声就可以
选项:
A:对
B:错
答案: 【

4、单选题:
普通话是以( )为标准音
选项:
A:东北语音
B:天津语音
C:北京语音
D:上海语音
答案: 【北京语音

5、单选题:
普通话是以( )为基础方言
选项:
A:东北话
B:北方话
C:南方话
D:西北话
答案: 【北方话

6、判断题:
学习普通话要字斟句酌
选项:
A:错
B:对
答案: 【

7、单选题:
朗读的基本概念是什么
选项:
A:文字语言转化为试听语言
B:有声语言转化为视听语言
C:文字语言转化为有声语言
D:有声语言转化为文字语言
答案: 【文字语言转化为有声语言

8、判断题:
相比较朗诵,朗读文本作品覆盖面更加广泛
选项:
A:错
B:对
答案: 【

9、多选题:
下面哪些是初学朗读者常见的错误
选项:
A:唱调
B:见字出声
C:吐字不清
D:过分夸张
答案: 【唱调;
见字出声;
吐字不清;
过分夸张

10、多选题:
初学普通话可能会遇到( )等问题,且不容易察觉
选项:
A:方言干扰
B:唇舌无力
C:语速过快
D:发音位置不对
答案: 【方言干扰;
唇舌无力;
语速过快;
发音位置不对

第二章 单元测试

1、单选题:
有声语言创作的基础和源泉是( )?
选项:
A:生存空间
B:规范空间
C:历史空间
D:审美空间
答案: 【生存空间

2、单选题:
“到什么山上唱什么歌”这句俗语生动了体现了朗读语言的( )?
选项:
A:艺术空间
B:规范空间
C:审美空间
D:生存空间
答案: 【审美空间

3、单选题:
以下哪种类比的语言不属于朗读语言的生存空间( )。
选项:
A:行话黑话
B:粗鄙言语
C:方言土语
D:修饰言辞
答案: 【修饰言辞

4、多选题:
有声语言的社会功能主要包括( )。
选项:
A:美学共鉴
B:认识共识
C:愉悦共鸣
D:信息共享
答案: 【认识共识;
愉悦共鸣;
信息共享

5、多选题:
当下AI技术形成播报功能的AI主播已经具有( )功能。
选项:
A:观点分享
B:传播信息
C:情感共鸣
D:规范播报
答案: 【传播信息;
规范播报

6、多选题:
以下哪些原因可能导致传播目的、话语的深层含义没有随着信息的传播而表达出来
选项:
A:受众未进行深入挖掘与思考
B:传播者缺少深入理解和认识
C:信息本身难度较高,需要合适的信息解码
D:传播者急功近利心态急躁
答案: 【传播者缺少深入理解和认识;
信息本身难度较高,需要合适的信息解码;
传播者急功近利心态急躁

7、判断题:
由于各大媒体期望增加信息的美学含量,以此争夺、吸引受众,所以会大量投入AI主播的使用。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

8、判断题:
传受双方在没有任何阻隔和损耗的情况下,共同享用全部有效信息就是信息共享
选项:
A:错
B:对
答案: 【

9、判断题:
规范是一种独特的美感,所以有声语言的规范空间也具有美学理想。
选项:
A:对
B:错
答案: 【

10、判断题:
方言中的精华部分依旧会被保留在通用语言中,这不违反朗读语言的规范空间。
选项:
A:错
B:对
答案: 【

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