2024知到答案 科学素养培育及提升 最新智慧树满分章节测试答案
第一章 单元测试
1、单选题：
从社会需求出发，（ ）是衡量高等学校教育教学质量和水平的重要尺度之一。
选项：
A:能否招收基础扎实、认真求学的大学生
B:能否培养出高质量、高水平的优秀人才
C:是否拥有爱岗敬业、经验丰富的教师队伍
D:是否拥有面积充足、设施齐全的教学条件
答案: 【能否培养出高质量、高水平的优秀人才】
2、单选题：
以下关于素质与素养的说法中，不正确的是（ ）。
选项：
A:素养能够代表一个人胜任某项具体工作的能力
B:素质需要后天的正确培养才能成熟
C:素质同时以人的生理与心理为基础
D:素养仅取决于后天培育，不受先天条件的约束
答案: 【素养仅取决于后天培育，不受先天条件的约束】
3、单选题：
以下成语中，（ ）描述的能力属于素质范畴。
选项：
A:触类旁通
B:百步穿杨
C:力能举鼎
D:见微知著
答案: 【力能举鼎】
4、多选题：
科学技术对当今时代的影响，主要表现在（ ）。
选项：
A:改变了人类的生产方式、产业结构和经济体系
B:提升了人类辨识真理和理解自我的能力
C:拓展了人们的实践空间和认知范围
D:改变了人类的社会形态、思维模式和生活质量
答案: 【改变了人类的生产方式、产业结构和经济体系;
提升了人类辨识真理和理解自我的能力;
拓展了人们的实践空间和认知范围;
改变了人类的社会形态、思维模式和生活质量】
5、多选题：
关于素质与素养的关系，以下说法中正确的是（ ）。
选项：
A:素养是素质的养成过程
B:素质可以决定素养
C:素养不会受到素质的约束
D:素质是形成素养的前提
答案: 【素养是素质的养成过程;
素质是形成素养的前提】
6、多选题：
素养的主要特点包括（ ）
选项：
A:注重实践
B:讲究方略
C:创新精神
D:求实态度
答案: 【注重实践;
讲究方略;
创新精神;
求实态度】
7、判断题：
本课程中介绍的“素质”概念与日常偏重于个人道德修养的“素质”存在区别。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
8、判断题：
素质与素养既有区别，又有联系。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、判断题：
选择职业时，需要先分析自己是否具备相应的素质。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
10、判断题：
素养一旦培育成型，就不会再发生变化。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
第二章 单元测试
1、单选题：
科学素养的三个层面不包括（ ）。
选项：
A:职业型科学素养
B:大学生科学素养
C:专业型科学素养
D:大众型科学素养
答案: 【职业型科学素养】
2、单选题：
关于科学素养，以下说法中正确的是（ ）。
选项：
A:所有人都应当学习并掌握科学基本知识
B:普通公民需要具备科学精神与态度
C:大学生需要主动适应科学与技术环境
D:专业科技人员无需掌握科研方法
答案: 【所有人都应当学习并掌握科学基本知识】
3、单选题：
以下事例中，（ ）表明当事人具有科学素养。
选项：
A:坚信十赌九输最终必能等到一赢
B:拒绝仅凭电话就给陌生人转账钱财
C:向亲朋好友宣扬传销能够发家致富
D:生病时只相信保健品而拒绝吃药
答案: 【拒绝仅凭电话就给陌生人转账钱财】
4、多选题：
科学素养的基本要素包括（ ）。
选项：
A:基本科学知识
B:问题意识
C:科学精神
D:典型科研方法
答案: 【基本科学知识;
问题意识;
科学精神;
典型科研方法】
5、多选题：
以下选项中，（ ）属于科学素养的第一层次。
选项：
A:科学精神与态度
B:科研方法技能
C:科技探索实践
D:科学基本知识
答案: 【科研方法技能;
科技探索实践;
科学基本知识】
6、多选题：
身为大学生，可以通过（ ）方法提升自身的科学素养。
选项：
A:把握住关节点
B:经历科研训练
C:具备超前意识
D:打好学业基础
答案: 【把握住关节点;
经历科研训练;
具备超前意识;
打好学业基础】
7、判断题：
只有一部分受过高等教育的人需要具备科学素养。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】
8、判断题：
为了提升自身的科学素养，需要多学习与实践。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】
9、判断题：
提升全民科学素养水平，有利于国家建设和发展。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】
10、判断题：
学习并掌握了专业知识，就是具备了科学素养。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】