第一章 单元测试

1、单选题:
《儿童少年卫生学》研究对象为( )。
选项:
A:学龄前儿童
B:婴幼儿
C:0-24岁儿童少年
D:大学生群体
E:中小学生群体
答案: 【0-24岁儿童少年】

2、单选题:
胎儿身长增长迅速的时期为( )。
选项:
A:孕0~13周
B:孕14~27周
C:孕28周至出生
D:孕32周至出生
E:孕37周至出生
答案: 【孕14~27周】

3、单选题:
新生儿期是指( )。
选项:
A:0-6个月
B:出生后28天内
C:0-12个月
D:出生后42天内
E:0-24个月
答案: 【出生后28天内】

4、多选题:
对儿童进行系统的预防接种属于( )。
选项:
A:二级预防
B:一级预防
C:“三早”预防
D:病因预防
E:三级预防
答案: 【一级预防;
病因预防
】

5、多选题:
三级预防理论描述正确的是( )。
选项:
A:开展心理健康教育属于“三早”预防
B:三级预防又被称为临床预防
C:普查筛检、定期健康检查等措施属于二级预防
D:二级级预防是预防和消灭疾病的根本措施,是最积极最有效的预防措施
E:对症治疗和康复治疗属于三级预防
答案: 【三级预防又被称为临床预防;
普查筛检、定期健康检查等措施属于二级预防;
对症治疗和康复治疗属于三级预防
】

第二章 单元测试

1、单选题:
胎儿和婴幼儿期运动能力发育遵循( )。
选项:
A:轨迹现象
B:青春期前期
C:头尾发展律
D:正侧律
E:神经系统型
F:向心律
答案: 【头尾发展律】

2、单选题:
一个“狼孩”,即出生不久被母狼叼走并哺喂,被人类发现时已8岁,但已没有语言能力,不能独立行走。尽管专家提供了丰富的生活和学习条件,但直至6年后才开始直立行走,到17岁死去之前仅学会几十个单词,整体发育相当于2岁幼儿的水平。该案例提示( )。
选项:
A:狼孩的遗传基因有缺陷,接受能力差
B:狼孩受恶劣环境影响,造成智力下降
C:狼孩的遗传基因没有缺陷,但营养太差
D:狼孩的遗传基因没有缺陷,但已错过接受教育的关键期
E:狼孩的智力有问题,学习有困难
答案: 【狼孩的遗传基因没有缺陷,但已错过接受教育的关键期】

3、单选题:
仅有一个生长突增期的是( )。
选项:
A:肌肉系统
B:骨骼系统
C:体重
D:消化系统
E:中枢神经系统
答案: 【中枢神经系统】

4、多选题:
体格发育测量指标选用的原则包括( )。
选项:
A:得到学界公认,测试简便,有良好的可操行性、精确性和重复性
B:对该领域的发育现象或典型特征有代表性
C:有明确的领域属性
D:充分考虑年龄需求
E:身长/身高、体重的综合代表性最强,常作为基本指标和标杆指标使用
答案: 【得到学界公认,测试简便,有良好的可操行性、精确性和重复性;
对该领域的发育现象或典型特征有代表性;
有明确的领域属性;
充分考虑年龄需求;
身长/身高、体重的综合代表性最强,常作为基本指标和标杆指标使用
】

5、多选题:
儿童生理功能指标包括( )。
选项:
A:50x8 往返跑
B:肺活量
C:坐位体前屈
D:心率
E:脉搏
答案: 【肺活量;
心率;
脉搏
】

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