2026知到答案 木玩艺术赏析（丽水学院） 最新智慧树满分章节测试答案

第二章 单元测试

1、单选题：
木玩在社区营造中成为打破人际隔阂的天然纽带，核心特性不包括（ ）
选项：
A:强互动
B:不受年龄身份限制
C:规则复杂
D:低门槛
答案: 【规则复杂】

2、单选题：
木玩的社区价值本质上是通过什么实现“情感共鸣”？（ ）
选项：
A:强制参与
B:商业交换
C:共同行动
D:线上互动
答案: 【共同行动】

3、单选题：
木玩跨文化价值的核心在于什么的平衡？（ ）
选项：
A:文化符号+在地适配
B:传统坚守+拒绝创新
C:功能单一+审美统一
D:批量生产+手工制作
答案: 【文化符号+在地适配】

4、单选题：
泰国知名木玩品牌的“退役橡胶木循环利用”项目，主要体现了木玩的什么价值？（ ）
选项：
A:可持续发展价值
B:社交价值
C:教育价值
D:收藏价值
答案: 【可持续发展价值】

5、多选题：
木玩在社会创新中的多元价值包含（ ）
选项：
A:跨文化交流的桥梁
B:社区联结的纽带
C:非遗活化的载体
D:公益帮扶的工具
答案: 【跨文化交流的桥梁;
社区联结的纽带;
非遗活化的载体;
公益帮扶的工具】

6、多选题：
“非遗+高校”合作模式的具体实践包括（ ）
选项：
A:将非遗技艺融入职业教育课程体系
B:邀请非遗传承人开展讲座与实践教学
C:开发非遗相关教具
D:完全替代传统工坊教学
答案: 【将非遗技艺融入职业教育课程体系;
邀请非遗传承人开展讲座与实践教学;
开发非遗相关教具】

7、多选题：
木玩实现乡村振兴的具体路径有（ ）
选项：
A:带动就业，实现家门口就业
B:延伸产业链，融合文旅、研学业态
C:通过“共富工坊”帮助农户增收
D:过度开发森林资源扩大生产
答案: 【带动就业，实现家门口就业;
延伸产业链，融合文旅、研学业态;
通过“共富工坊”帮助农户增收】

8、多选题：
云和木玩通过“文化定制”实现全球传播的案例有（ ）
选项：
A:针对日本市场复刻“剑玉木玩”
B:针对东南亚市场推出“生肖木质拼图”
C:针对北美市场批量生产塑料玩具
D:针对德国市场开发“实木国际象棋”
答案: 【针对日本市场复刻“剑玉木玩”;
针对东南亚市场推出“生肖木质拼图”;
针对德国市场开发“实木国际象棋”】

9、判断题：
木玩凭借低门槛、强互动特性，能为现代都市“陌生人社区”注入温暖。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

10、判断题：
木玩的可持续发展价值仅体现在选用环保材质，与生产回收环节无关。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】