2026知到答案 试验设计与科技论文写作（内蒙古农业大学职业技术学院） 最新智慧树满分章节测试答案

1、单选题：
统计学的发展历程中，下列哪一阶段的代表人物包括拉普拉斯和高斯？
选项：
A:近代描述统计学
B:当代应用统计学
C:古典记录统计学
D:现代推断统计学
答案: 【古典记录统计学】

2、判断题：
统计学的起源可以追溯到远古的原始社会，但其成为一门系统的科学只有300余年的历史。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

3、判断题：
R.费雪在1923年与肯齐合作发表的试验设计实例标志着试验设计学科的诞生，并因其后续著作《试验设计》而被视为该领域的奠基人。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

4、多选题：
在试验设计中，关于总体与样本的描述，哪些选项是正确的？
选项：
A:总体参数是客观存在的，但通常无法直接获得，需通过样本统计量估计
B:样本容量小于30时称为小样本，大于等于30时称为大样本
C:总体是指研究对象的全体，样本是从总体中抽取的一部分个体
D:样本的代表性与样本容量无关，仅取决于抽样方法
E:总体参数通常用希腊字母表示，样本统计量常用拉丁字母表示
答案: 【总体参数是客观存在的，但通常无法直接获得，需通过样本统计量估计;
样本容量小于30时称为小样本，大于等于30时称为大样本;
总体是指研究对象的全体，样本是从总体中抽取的一部分个体;
总体参数通常用希腊字母表示，样本统计量常用拉丁字母表示】

5、多选题：
在试验设计中，关于常用术语的理解与应用，以下哪些表述是正确的？
选项：
A:准确性是指试验中某一指标或性状的观测值与真值的接近程度，而精确性是指同一指标或性状的观测值之间彼此接近的程度
B:随机误差是由无法控制的偶然因素造成的，不可避免但可减少；系统误差是由于试验条件控制不一致等因素造成，可以通过改进试验方法来消除
C:试验处理是指实施在试验单位上的一种具体措施或步骤，单因素试验中一个水平就是一个处理，而多因素试验中处理是各因素的某一水平组合
D:参数是描述总体特征和规律的数值，常用希腊字母表示；统计量是描述样本特征的量，常用拉丁字母表示
E:总体是指研究目的确定的、符合指定条件的研究对象的全体，而样本是从总体中抽取的一部分个体组成的集合
答案: 【准确性是指试验中某一指标或性状的观测值与真值的接近程度，而精确性是指同一指标或性状的观测值之间彼此接近的程度;
随机误差是由无法控制的偶然因素造成的，不可避免但可减少；系统误差是由于试验条件控制不一致等因素造成，可以通过改进试验方法来消除;
试验处理是指实施在试验单位上的一种具体措施或步骤，单因素试验中一个水平就是一个处理，而多因素试验中处理是各因素的某一水平组合;
参数是描述总体特征和规律的数值，常用希腊字母表示；统计量是描述样本特征的量，常用拉丁字母表示;
总体是指研究目的确定的、符合指定条件的研究对象的全体，而样本是从总体中抽取的一部分个体组成的集合】

6、单选题：
在数理统计中，根据研究目的确定的、符合指定条件的研究对象的全体称为？
选项：
A:总体
B:参数
C:样本
D:个体
答案: 【总体】

7、多选题：
下列关于试验数据来源的表述，哪些是正确的？
选项：
A:计数资料是通过测量、计量方式获得的数据，可以是小数形式
B:生产记录能够反映生产过程中的关键指标，如原料的来源、品种和批次等
C:试验研究通常在规模生产或确定新产品贮藏周期之前进行
D:质量性状资料如食品颜色、风味等可以直接用数值表示
E:抽样检验通常用于原料种类丰富、数量多的情况下，全面检验难度较大的情况
答案: 【生产记录能够反映生产过程中的关键指标，如原料的来源、品种和批次等;
试验研究通常在规模生产或确定新产品贮藏周期之前进行;
抽样检验通常用于原料种类丰富、数量多的情况下，全面检验难度较大的情况】

8、多选题：
关于数据资料的整理，以下哪些说法是正确的？
选项：
A:当观测值较少时（n≤30），可以直接进行统计分析，无需分组
B:非连续性资料可以采用单项式分组法或组距式分组法进行整理
C:连续性资料的整理通常采用组距式分组法，需要确定全距、组数、组距等参数
D:次数分布表可以直观地显示数据的分布规律，便于进一步计算统计量
E:第一组的组中值通常取接近于或等于资料中的最小值，以便正确反映资料的规律性
答案: 【当观测值较少时（n≤30），可以直接进行统计分析，无需分组;
非连续性资料可以采用单项式分组法或组距式分组法进行整理;
连续性资料的整理通常采用组距式分组法，需要确定全距、组数、组距等参数;
次数分布表可以直观地显示数据的分布规律，便于进一步计算统计量;
第一组的组中值通常取接近于或等于资料中的最小值，以便正确反映资料的规律性】

9、单选题：
在对一组连续性资料进行整理时，以下哪个步骤的顺序是正确的？
选项：
A:确定全距 → 确定组数 → 确定组距 → 确定组限及组中值 → 制作次数分布表
B:确定组数 → 确定全距 → 确定组距 → 确定组限及组中值 → 制作次数分布表
C:确定组距 → 确定全距 → 确定组数 → 确定组限及组中值 → 制作次数分布表
D:确定全距 → 确定组距 → 确定组数 → 确定组限及组中值 → 制作次数分布表
答案: 【确定全距 → 确定组数 → 确定组距 → 确定组限及组中值 → 制作次数分布表】

10、判断题：
当观测值较多时，连续性资料的整理必须采用组距式分组的方法。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

11、多选题：
下列关于统计图绘制规范的表述中，哪些是正确的？
选项：
A:复式线图适用于表示两种或两种以上事物的动态变化
B:纵轴、横轴应有刻度并注明单位，数值由小到大排列
C:分段条图适用于有隶属关系的两个统计指标
D:直方图的矩形高度代表组中值，宽度代表组距
E:图题应简明扼要，列于图的上方
答案: 【复式线图适用于表示两种或两种以上事物的动态变化;
纵轴、横轴应有刻度并注明单位，数值由小到大排列;
分段条图适用于有隶属关系的两个统计指标】

12、单选题：
在统计描述中，下列关于不同类型平均数的表述，哪一项是正确的？
选项：
A:中位数是指资料中出现次数最多的那个观测值或次数最多一组的组中值或中点值。
B:算术平均数与每一个观测值都有关系，能全面地反映整个观测值的平均数量水平和综合特性，但易受极端数据的影响。
C:几何平均数适用于描述数据的离散性，常用于速度类资料的计算。
D:调和平均数能够消弱数据中个别过分偏大值的影响，常用于计算平均增长率、平均比率等。
答案: 【算术平均数与每一个观测值都有关系，能全面地反映整个观测值的平均数量水平和综合特性，但易受极端数据的影响。】

13、判断题：
在统计分析中，当数据集呈现偏态分布或存在极端值时，算术平均数总是比中位数更能准确反映数据的集中趋势。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

14、单选题：
在计算样本标准差时，以下哪种方法利用各组组中值和次数进行计算？
选项：
A:直接法
B:变异系数法
C:极差法
D:加权法
答案: 【加权法】

15、判断题：
标准差与变异系数均可用于衡量数据的离散程度，但标准差适用于单位相同的数据比较，而变异系数适用于单位不同或平均数差异较大的数据比较。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】