2026知到答案 小球专项理论与实践（沈阳体育学院） 最新智慧树满分章节测试答案

1、多选题：
关于少儿网球技能培育的启蒙阶段（6-10岁），下列哪些描述是正确的？
选项：
A:重点训练高强度比赛中的战术应用
B:初步掌握发球、击落地球、截击球等技术
C:进行网球礼仪、诚实守信、文明礼貌的教育
D:通过快易网球学会简单形式的比赛
E:培养对网球的兴趣爱好和多种运动能力
答案: 【初步掌握发球、击落地球、截击球等技术;
进行网球礼仪、诚实守信、文明礼貌的教育;
通过快易网球学会简单形式的比赛;
培养对网球的兴趣爱好和多种运动能力】

2、单选题：
在少儿网球技能培育的启蒙阶段（6-10岁），以下哪项是主要的培养目标？
选项：
A:提高情绪的自我管控能力
B:学会不同旋转的击球方式
C:培养对网球的兴趣爱好和多种运动能力
D:形成个人的打法特点和技术风格
答案: 【培养对网球的兴趣爱好和多种运动能力】

3、多选题：
关于网球体能训练的叙述，下列哪些选项是正确的？
选项：
A:有氧代谢是网球运动员恢复ATP-CP贮备的基础
B:网球体能训练可以完全借鉴其他项目的训练方法，无需考虑专项特点
C:功能性训练能够帮助网球运动员提升击球效果
D:网球比赛中的运动时间虽短，但无氧代谢是其能量供应的核心
E:网球运动员的体能训练只需要关注力量素质的发展
答案: 【有氧代谢是网球运动员恢复ATP-CP贮备的基础;
功能性训练能够帮助网球运动员提升击球效果;
网球比赛中的运动时间虽短，但无氧代谢是其能量供应的核心】

4、单选题：
关于网球运动的能量消耗特点，以下哪项描述是正确的？
选项：
A:网球运动主要依赖无氧代谢供能，完全不需要有氧代谢
B:网球比赛中的能量消耗特点与马拉松比赛完全相同
C:网球比赛中分与分之间的间歇时间主要依靠有氧供能系统恢复ATP-CP贮备
D:网球比赛中每一分球的实际运动时间占比赛总时间的50%以上
答案: 【网球比赛中分与分之间的间歇时间主要依靠有氧供能系统恢复ATP-CP贮备】

5、单选题：
关于青少年网球运动员基础运动能力的培养，以下哪项措施最为关键？
选项：
A:在启蒙阶段集中进行高强度专项技术训练以快速提升竞技水平
B:避免进行任何非网球项目的训练以防干扰专项技术形成
C:等到青少年晚期再开始基础运动能力的系统性训练
D:通过游戏或其他体育运动项目发展灵敏协调、速度和平衡等能力
答案: 【通过游戏或其他体育运动项目发展灵敏协调、速度和平衡等能力】

6、判断题：
协调性发展的敏感期在10~13岁，宜与专项技术动作相结合进行练习。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

7、单选题：
下列关于功能性训练的表述，哪一项是正确的？
选项：
A:功能性训练是指使用杠铃进行大负荷的垂直方向力量训练
B:功能性训练就是专项训练，二者没有本质区别
C:功能性训练是介于基础能力和专项能力之间的一种能力训练，为专项成绩的提高提供直接有效的能力储备
D:功能性训练主要通过长跑等有氧运动来提高运动员的心肺耐力
答案: 【功能性训练是介于基础能力和专项能力之间的一种能力训练，为专项成绩的提高提供直接有效的能力储备】

8、判断题：
功能性训练是为专项能力的提高提供直接有效的能力储备的一种训练方式，它介于一般训练和专项训练之间。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

9、多选题：
下列关于网球运动基本特征的描述，哪些是正确的？
选项：
A:职业选手每年需要参加60余项赛事，赛季持续46周
B:网球比赛中一个球来回的时间约为1～3秒，分与分之间间歇时间为25秒
C:网球比赛的实际运动时间仅占比赛总用时的10%～20%
D:网球以有氧代谢为基础，间歇机制使乳酸能及时消除
E:网球比赛要求运动员具备力量、速度、耐力等全面运动素质
答案: 【网球比赛中一个球来回的时间约为1～3秒，分与分之间间歇时间为25秒;
网球比赛的实际运动时间仅占比赛总用时的10%～20%;
网球以有氧代谢为基础，间歇机制使乳酸能及时消除;
网球比赛要求运动员具备力量、速度、耐力等全面运动素质】

10、单选题：
关于现代网球运动传入中国的历史，下列哪项描述是正确的？
选项：
A:1898年上海圣约翰书院举行的斯坦豪斯杯赛是中国最早的校内网球比赛
B:网球运动在19世纪初通过海上贸易传入中国，首先在天津开展
C:1910年第二届全运会首次将网球列为表演项目
D:网球运动最早由清朝皇室引入，并在紫禁城内设立专用场地
答案: 【1898年上海圣约翰书院举行的斯坦豪斯杯赛是中国最早的校内网球比赛】