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第一章 单元测试

1、单选题：
克莱门蒂具有非凡的天赋，将巴洛克时期的精致与_____时期的情感表达相结合，融入古典时期的曲式，形成鲜明而独特的个人风格。（ ）
选项：
A:现代
B:巴洛克
C:浪漫
D:古典
答案: 【浪漫】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、判断题：
“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。”是博尔赫斯说的。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
从产品策划到项目批准共包括（ ）等阶段。
选项：
A:赋予合理的造型和功能特征
B:寻找产品机会缺口
C:分析、理解产品价值机会
D:实现产品价值机会
答案: 【赋予合理的造型和功能特征;
寻找产品机会缺口;
分析、理解产品价值机会;
实现产品价值机会】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
当时人类迁徙活动的（ ）都说明这类活动不属于现今意义上的旅行和旅游。 （ ）
选项：
A:被迫性和自由性
B:独立性和自由性
C:被迫性和求生性
D:独立性和求生性
答案: 【被迫性和求生性】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
《沁园春·长沙》与古代多数悲秋作品在情感表达上的主要不同是？（ ）
选项：
A:前者赞美秋天的生机，后者哀叹秋天的萧瑟
B:前者以秋为背景，后者以秋为主题
C:前者写景细腻，后者抒情直接
D:前者抒发个人愁绪，后者关注国家命运
答案: 【前者赞美秋天的生机，后者哀叹秋天的萧瑟】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、多选题：
本课程主要学习汽车行驶与转向系统的（ ）。
选项：
A:工作原理
B:结构
C:故障诊断方法
D:性能要求
答案: 【工作原理;
结构;
故障诊断方法;
性能要求】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
成果导向教育的范式通常通过哪些方式体现出来？（ ）
选项：
A:学校的愿景使命
B:教师的教学方法
C:学生的学习成果
D:学校的课程设置
答案: 【学校的愿景使命;
学生的学习成果】点我阅读全文

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