第一章 单元测试

1、判断题：
根据数据挖掘的对象不同，数据挖掘技术可分为分类规则挖掘、聚类规则挖掘和关联规则挖掘等。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】点我阅读全文

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项目一 单元测试

1、单选题：
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”体现了农产品的（ ）。
选项：
A:季节性
B:波动性
C:稳定性
D:地域性
答案: 【地域性】点我阅读全文

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项目一 单元测试

1、判断题：
“把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力”被称为概念技能。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
感动教育要适应学生的心理发展水平，原因是（ ）
选项：
A:注重生命意义感提升
B:人的各种素质的形成与发展，都依赖于心理发展水平
C:感动教育要与心理健康相结合
D:学生为本，教师发挥作用不大
答案: 【人的各种素质的形成与发展，都依赖于心理发展水平】点我阅读全文

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绪论 单元测试

1、多选题：
一般而言，具有哪些性格特征的个体比较容易发生自杀行为？ （ ）
选项：
A:缺乏兴趣爱好
B:情绪不稳定
C:过于内向
D:责任感过强
答案: 【缺乏兴趣爱好;
情绪不稳定;
过于内向;
责任感过强】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
神经系统疾患所引起的功能障碍包括（ ）
选项：
A:躯体运动功能障碍
B:躯体感觉功能障碍
C:退行性骨关节病
D:智力低下
答案: 【躯体运动功能障碍;
躯体感觉功能障碍;
智力低下】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
以下对强人工智能描述正确的是（ ）。
选项：
A:可以在任何领域完成任何指定任务
B:可在所有领城都大幅超越人类智能
C:擅长在特定领域、有限规则内模拟和延伸人类智能
D:可在思考、计划、解决问题、抽象思维、理解复杂理念、快速学习和从经验中学习等各方面达到人类级别
答案: 【可在思考、计划、解决问题、抽象思维、理解复杂理念、快速学习和从经验中学习等各方面达到人类级别】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、判断题：
在历史上，插画被用来说明叙述性文本，帮助读者更好地理解和想象文字所描述的场景或情感。（ ）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】点我阅读全文

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