模块一 单元测试

1、单选题：
Fabric 架构中将参与节点分成了（）三种角色。（ ）。
选项：
A:其他都对
B:排序节点
C:背书节点
D:提交节点
答案: 【其他都对】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
根据杜思思老师听说课（1.1节）的教学设计，以下哪一选项属于本节课“文化意识”维度的教学目标？（ ）
选项：
A:学生能在真实情景中使用原因状语从句阐明原因。
B:学生具有明确的目标意识，能够通过他人的观点与评价促进反思、调整和自我评价。
C:通过任务的设置，如通过地图标识预测太空船着陆位置并阐明原因，启发学生的批判性思维能力。
D:保持学生对未知世界的求知欲和探索欲，激发其保护地球的意识。
答案: 【保持学生对未知世界的求知欲和探索欲，激发其保护地球的意识。】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、判断题：
在进行高强度、超负荷的运动训练之后，运动水平能否提高取决于超量恢复的水平。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
下列哪项不是作业活动：（ ）
选项：
A:睡眠活动
B:自我照料
C:ABCD选项皆是
D:学业活动
E:没有受薪工作
答案: 【ABCD选项皆是】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
什么温度最接近人体内部温度（ ）。
选项：
A:直肠温度
B:腋窝温度
C:口腔温度
D:额头温度
答案: 【直肠温度】点我阅读全文

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项目一 单元测试

1、判断题：
外界恶劣环境也是诱发突发事故的原因之一。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、单选题：
以下不属于高级语言的是（ ）。
选项：
A:Python
B:C
C:符号语言
D:java
答案: 【符号语言】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
世界卫生组织认为人类的健康包括以下三种状态（ ）。
选项：
A:亚健康
B:健康
C:疾病
D:亚临床
答案: 【亚健康;
健康;
疾病】点我阅读全文

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第一章 单元测试

1、多选题：
工业有害物主要是指工业生产中散发的（ ）
选项：
A:粉尘
B:有害气体
C:余热和余湿
D:有害蒸气
答案: 【粉尘;
有害气体;
余热和余湿;
有害蒸气】点我阅读全文

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