第一章 单元测试

1、单选题：
某社区卫生服务中心计划开展一项针对居民健康素养提升的活动。该中心负责人认为只要发放一些健康宣传资料就可以达到目的，然而活动效果不佳。请问该负责人忽略了健康教育与健康促进工作的哪个关键要点？（ ）
选项：
A:社区居民对健康不感兴趣
B:只注重传播，未考虑教育和干预的综合运用
C:活动预算太少
D:宣传资料内容不够丰富
E:发放宣传资料的时间不对
答案: 【只注重传播，未考虑教育和干预的综合运用】

2、单选题：
某学校组织学生参加健康讲座，讲座结束后学生们对健康知识的了解有所增加，但生活中的健康行为并没有明显改变。这说明该健康讲座在健康教育与健康促进工作中，缺少了哪个环节？（ ）
选项：
A:知识传播
B:激励措施
C:情感引导
D:行为干预
E:营造氛围
答案: 【行为干预】

3、单选题：
某企业为了提高员工的健康水平，组织了一次体检。之后却没有进一步的行动，员工的健康状况并未得到实质性改善。该企业在健康教育与健康促进方面的错误做法是？（ ）
选项：
A:未将体检结果与健康促进措施相结合
B:体检费用过高
C:体检项目不合理
D:员工不配合体检
E:体检时间不合适
答案: 【未将体检结果与健康促进措施相结合】

4、单选题：
某地区疾病发病率较高，当地政府决定开展健康促进活动。他们只关注了医疗资源的投入，却忽视了其他方面。该政府的做法不符合健康促进的哪个理念？（ ）
选项：
A:以疾病治疗为中心
B:缺乏专业人才
C:忽视创造支持性环境等综合因素
D:不重视健康教育
E:资金投入不足
答案: 【忽视创造支持性环境等综合因素】

5、单选题：
某社区组织了一场健康跑活动，参与人数众多，但活动结束后，居民们的日常锻炼习惯并没有养成。从健康教育与健康促进的角度看，此次活动的不足之处在于？（ ）
选项：
A:参与门槛太高
B:没有后续的持续引导和激励措施
C:活动时间太短
D:活动宣传不到位
E:活动形式单一
答案: 【没有后续的持续引导和激励措施】

6、单选题：
小李是一名大学生，他经常熬夜打游戏，虽然知道熬夜对身体不好，但总是控制不住自己。学校开展了健康教育活动，向他宣传熬夜的危害，并提供了一些改善睡眠的方法。小李开始尝试改变自己的作息习惯。在这个案例中，健康教育起到了什么作用？（ ）
选项：
A:增加了小李的心理负担
B:成功进行了行为干预
C:只是传播了知识
D:没有实际效果
E:仅仅是教育引导
答案: 【成功进行了行为干预】

7、单选题：
王大妈一直喜欢吃高盐食物，社区医生多次向她讲解高盐饮食的危害，但王大妈依然我行我素。后来社区组织了健康饮食讲座，还邀请了一些因高盐饮食患病的居民分享经历，王大妈开始意识到问题的严重性，逐渐减少了盐的摄入量。这体现了健康教育中的哪种手段起了关键作用？（ ）
选项：
A:强制约束
B:行为干预
C:情感教育
D:榜样示范
E:传播知识
答案: 【榜样示范】

8、单选题：
某社区为老年人举办了一场关于预防跌倒的健康教育活动，活动中不仅讲解了预防跌倒的知识，还现场演示了一些预防跌倒的动作。活动结束后，很多老年人表示会在日常生活中注意这些方面。这体现了健康教育的什么目的？（ ）
选项：
A:只是让老年人了解知识
B:增加老年人的心理压力
C:没有实际意义
D:强迫老年人改变行为
E:促使老年人自愿采纳健康行为
答案: 【促使老年人自愿采纳健康行为】

9、单选题：
小刘是一名糖尿病患者，医生向他详细介绍了糖尿病的相关知识和饮食、运动注意事项，但小刘并没有完全按照医生的建议去做。后来护士通过定期电话随访，关心他的病情和生活情况，鼓励他积极配合治疗。小刘逐渐改变了自己的行为。护士的电话随访属于健康教育中的哪种手段？（ ）
选项：
A:行为干预
B:传播知识
C:情感关怀
D:提供信息
E:监督管理
答案: 【行为干预】

10、单选题：
某企业为员工开展了心理健康教育讲座，讲座结束后，员工们对心理健康知识有了一定的了解。但在实际工作中，员工们遇到心理问题时依然不知道如何应对。这说明该健康教育活动存在什么不足？（ ）
选项：
A:知识传播不够全面
B:员工不感兴趣
C:缺乏行为指导和干预
D:没有实际意义
E:讲座时间太短
答案: 【缺乏行为指导和干预】

11、单选题：
某城市为了改善居民的健康状况，新建了多个公园和健身设施，但居民的使用率并不高。经过调查发现，居民对这些设施的使用方法不了解，也没有人组织相关的活动。该城市在健康促进方面的不足之处是？（ ）
选项：
A:公园和健身设施位置不合理
B:资金投入不够
C:硬件设施建设不足
D:居民对健康不重视
E:缺乏配套的健康教育和组织活动
答案: 【缺乏配套的健康教育和组织活动】

12、单选题：
某企业为了提高员工的健康水平，不仅提供了免费的体检，还设立了健康奖励制度，对健康行为表现突出的员工进行奖励。一段时间后，员工的健康状况有了明显改善。该企业的做法体现了健康促进中的哪些策略？（ ）
选项：
A:制定政策和动员社会
B:提供医疗服务和经济激励
C:健康教育和组织领导
D:加强社区行动和调整卫生服务方向
E:创造支持性环境和发展个人技能
答案: 【提供医疗服务和经济激励】

13、单选题：
某社区为了促进居民的健康，组织了志愿者队伍，定期为居民提供健康咨询和上门服务。同时，还开展了健康家庭评选活动，鼓励居民养成健康的生活方式。该社区的做法属于健康促进中的哪些方面？（ ）
选项：
A:加强社区行动和发展个人技能
B:创造支持性环境和健康教育
C:调整卫生服务方向和制定政策
D:提供医疗服务和经济激励
E:动员社会和组织领导
答案: 【加强社区行动和发展个人技能】

14、单选题：
某地区为了降低儿童肥胖率，出台了相关政策，要求学校减少学生的课业负担，增加体育活动时间。同时，还对学校食堂的菜品进行了调整，增加了蔬菜和水果的供应。该地区的做法体现了健康促进中的哪些策略？（ ）
选项：
A:制定政策和创造支持性环境
B:健康教育和组织领导
C:提供医疗服务和经济激励
D:调整卫生服务方向和动员社会
E:加强社区行动和发展个人技能
答案: 【制定政策和创造支持性环境】

15、单选题：
某社区为了促进居民的健康，与当地医院合作，开展了家庭医生签约服务。同时，还组织了居民参加健康运动俱乐部。该社区的做法属于健康促进中的哪些方面？（A ）（ ）
选项：
A:创造支持性环境和发展个人技能
B:提供医疗服务和经济激励
C:制定政策和动员社会
D:健康教育和组织领导
E:调整卫生服务方向和加强社区行动
答案: 【调整卫生服务方向和加强社区行动】

第二章 单元测试

1、单选题：
人的行为由五个基本要素组成，以下不属于行为基本要素的是（ ）。
选项：
A:行为结果
B:行为环境
C:行为主体、客体
D:行为手段
E:行为规范
答案: 【行为规范】

2、单选题：
关于人类行为的生物性和社会性的描述，正确的是（ ）。
选项：
A:人类行为的生物性特点包括获得性和可塑性
B:睡眠属于人类的社会性行为
C:摄食行为属于人类的生物性行为
D:个体行为的发展是同质化的
E:个体行为的社会化是完全被动的过程
答案: 【摄食行为属于人类的生物性行为】

3、单选题：
世界卫生组织西太区提出将人的生命过程分为三个阶段，即人生准备阶段、人生保护阶段和晚年生活质量阶段，其中人生保护阶段指的是（ ）。
选项：
A:65岁以上的老年人
B:从儿童期到青年期
C:从出生到学龄前阶段
D:从成年开始到老年之前
E:75岁以上的老年人
答案: 【从成年开始到老年之前】

4、单选题：
当被告知有病时，为了尽快回复健康而主动获得治疗的行为，属于健康行为中的（ ）。
选项：
A:保健行为
B:预防行为
C:病人行为
D:疾病行为
E:预警行为
答案: 【病人行为】

5、单选题：
享受型行为是指行为主体在采纳该行为时，虽然会对健康产生影响，但是短时间内能够为行为主体带来主观上的愉悦感。以下属于享受型行为的是（ ）。
选项：
A:摄入高脂高糖美食
B:被迫摄入污染的水
C:吸二手烟
D:不按时吃饭
E:饭前便后不洗手
答案: 【摄入高脂高糖美食】

6、单选题：
危害健康的行为通常可分为（ ）。
选项：
A:预警行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为
B:不良生活方式、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为
C:不良生活方式、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为
D:不良生活方式、防御行为、不良疾病行为、违规行为
E:不良生活方式、致病性行为模式、防御行为、预警行为
答案: 【不良生活方式、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为】