绪论 单元测试

1、判断题：
劳动教育是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

第一章 单元测试

1、单选题：
中华民族热爱劳动的传统可以追溯至（ ）
选项：
A:中华民族起源之初
B:改革开放初期
C:中华人民共和国建立之初
D:新文化运动初期
答案: 【中华民族起源之初】

2、单选题：
以下不属于原始社会的劳动形式的是（ ）
选项：
A:捕鱼
B:打猎
C:搬砖
D:采集
答案: 【搬砖】

3、单选题：
《诗经·国风·周南·芣苢》描述的是（ ）场景。
选项：
A:战争场景
B:葬礼场景
C:婚礼场景
D:采摘劳动场景
答案: 【采摘劳动场景】

4、单选题：
“锄禾日当午，汗滴禾下土”表现的是（ ）
选项：
A:天气的炎热
B:农业的规律
C:劳动的欢乐
D:劳动的艰辛残酷
答案: 【劳动的艰辛残酷】

5、单选题：
哪幅画是我国古代采用绘图的形式详实记录耕作与蚕织的系列图谱。（ ）
选项：
A:《捣练图》
B:《富春山居图》
C:《耕织图》
D:《清明上河图》
答案: 【《耕织图》】

第二章 单元测试

1、单选题：
马克思主义认为，（ ）是人类历史发展的事实起点，整个历史唯物主义建构的逻辑起点。
选项：
A:劳动
B:生产力
C:工具
D:物质
答案: 【劳动】

2、单选题：
通过（ ），人类和外部世界的关系发生了根本性的转变，自在意义的自然世界逐渐成为自为意义的人类世界。
选项：
A:劳动
B:想象
C:语言
D:求知欲
答案: 【劳动】

3、多选题：
马克思恩格斯深入现实客观世界中，在劳动发展史中，真正找到了理解全部人类历史的入口，主要包括：（ ）。
选项：
A:通过劳动，人类和外部世界的关系才发生了根本性的转变，原先自在意义的自然世界逐渐成为自为意义的人类世界
B:人类为了“创造历史”必须能够生活，而要生活，必须进行生产劳动，这是一切历史的基本条件
C:只有劳动人民才是历史的真正创造者。
D:劳动是区分人与动物的关键，人类的生产劳动都是有意识、有目的的活动
答案: 【通过劳动，人类和外部世界的关系才发生了根本性的转变，原先自在意义的自然世界逐渐成为自为意义的人类世界;
人类为了“创造历史”必须能够生活，而要生活，必须进行生产劳动，这是一切历史的基本条件;
只有劳动人民才是历史的真正创造者。;
劳动是区分人与动物的关键，人类的生产劳动都是有意识、有目的的活动】

4、多选题：
下列马克思主义经典著作中，论述了马克思主义劳动思想的有（ ）。
选项：
A:《1844年经济学哲学手稿》
B:《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》
C:《哥达纲领批判》
D:《德意志意识形态》
答案: 【《1844年经济学哲学手稿》;
《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》;
《哥达纲领批判》;
《德意志意识形态》】

5、判断题：
一切历史的基本条件，是人类为了“创造历史”进行的生产劳动。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

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