第一章 单元测试

1、单选题：
世界卫生组织（WHO）对健康的核心定义强调，健康是（ ）。
选项：
A:身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病
B:身体没有疾病和虚弱就是健康
C:身体强壮、精力充沛就是健康
D:只要心情愉快、没有烦恼就是健康
答案: 【身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅仅是没有疾病】

2、单选题：
高职学生常因环境改变、学习、就业、人际关系和情感挫折而产生困惑，陷入难过、悲伤、愤怒、无助等情绪，这属于心理行为问题中的（ ）。
选项：
A:发展性问题
B:能力性问题
C:障碍性问题
D:学习性问题
答案: 【发展性问题】

3、多选题：
现代健康观认为，健康包括的内容有（ ）。
选项：
A:心理健康
B:道德健康
C:社会适应良好
D:身体健康
答案: 【心理健康;
道德健康;
社会适应良好;
身体健康】

4、多选题：
心理咨询的作用主要有（ ）。
选项：
A:帮助高职学生正确认识自己、发现真实的自我
B:及时发现有心理疾病的学生并有效进行干预
C:帮助高职学生解决在完善自身和发展中遇到的心理问题
D:有助于学校开展思想政治教育工作
答案: 【帮助高职学生正确认识自己、发现真实的自我;
及时发现有心理疾病的学生并有效进行干预;
帮助高职学生解决在完善自身和发展中遇到的心理问题;
有助于学校开展思想政治教育工作】

5、判断题：
心理健康既是一种状态，更是一个动态发展的过程（ ）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

第二章 单元测试

1、单选题：
以下关于“适应”的表述，正确的是（ ）。
选项：
A:适应包含两层含义：顺应环境以及在顺应环境的同时保持自我的能动性
B:适应的作用主要体现在生理层面，对心理层面没有显著影响
C:适应是一个一次性完成的过程，不存在阶段性差异
D:适应是个体根据环境的变化和需要，被动地接受环境的影响
答案: 【适应包含两层含义：顺应环境以及在顺应环境的同时保持自我的能动性】

2、单选题：
大学生在适应过程中，通过感觉、知觉、记忆和思维等方式来了解、分析和评估新环境。这一阶段属于适应过程中的（ ）。
选项：
A:情感阶段
B:行为阶段
C:认知阶段
D:生理阶段
答案: 【认知阶段】

3、判断题：
大学阶段的学习仍然以教师讲授为主，学生对教师的依赖性与中学阶段基本相同。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

4、判断题：
“躺平”作为一种生活态度，在任何情况下都是值得肯定和提倡的。（ ）
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

5、判断题：
适应的最后一个阶段是生理阶段，当个体出现头痛、失眠等身体症状时，说明适应不良已经通过身体发出了警报。（ ）
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

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